Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato

Autor: Luis Marcelo Mantilla-Falcón, Darwin Patricio Miranda Ramos, Grace Elaine Ortega Zurita, Carlos Fernando Meléndez-Tamayo

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)

En la educación superior latinoamericana, y muy particularmente en la ecuatoriana, los modelos pedagógicos en la práctica educativa se evidencian disímiles y dispares. La mayoría del personal docente no necesariamente pasó por las aulas de peda

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Hybridization of pedagogical models in teaching practice in higher education in Ecuador. Technical University of Ambato - Case study

Autor: Grace Elaine Ortega Zurita, Carlos Fernando Meléndez-Tamayo, Luis Marcelo Mantilla-Falcón, Darwin Patricio Miranda Ramos

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)
Cuadernos de Investigación Educativa, Volume: 11, Issue: 1, Pages: 101-85, Published: 01 JUN 2020
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 1 (2020): Cuadernos de Investigación Educativa; 85-101
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
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Resumen: En la educación superior latinoamericana, y muy particularmente en la ecuatoriana, los modelos pedagógicos en la práctica educativa se evidencian disímiles y dispares. La mayoría del personal docente no necesariamente pasó por las aula

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfb5206df89c5c7c3d64f9ea79bbbf93
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2944