Os saberes docentes na tutoria em Educação a Distância

Autor: Grützmann, Thaís Philipsen

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPELUniversidade Federal de PelotasUFPEL.

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The pedagogic structuring of Distan

Externí odkaz: http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1673

Correspondência entre número e quantidade: processo de construção do número por uma aluna com surdocegueira congênita

Autor: Aleixo, Heniane Passos, Grützmann, Thaís Philipsen

Publikováno v: Educação Matemática em Revista; Número 65-Dezembro 2019; 29-44
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT

O artigo apresenta alguns resultados obtidos em uma pesquisa de mestrado referente à construção do conceito de número por uma aluna com surdocegueira, a partir do desenvolvimento dos sete processos mentais definidos por Lorenzato (2006). Neste te

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c7a43a74c01894a586d3fffd776d4cf4
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/1983

Reflections on possible interrelations between Mathematics Education and Deaf Education present in scientific productions between 2010 and 2020 in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations

Autor: Castro, Elisabete Strelow de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
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http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/8067

Linear Systems from the perspective of The Records of Semiotic Representation: an analysis of the understandings of higher education academics

Autor: Santos, Gabrielle Nunes dos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL

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Multiplication: teaching and learning in deaf students´groups from Elementary School in the Special School Professor Alfredo Dub

Autor: Bohm, Fabiane Carvalho

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Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
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