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pro vyhledávání: '"Gotzon Toral-Madariaga"'
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 1, Pp 228-247 (2013)
Media control is no longer exclusively in the hands of professional broadcasters. New educational projects must empower users so that they can exercise their digital citizenship. As well as acquiring essential technical skills to move in an interconn
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https://doaj.org/article/d5f36ee1d0c545aaad932c56f0de234c
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 27, Iss 52, Pp 134-144 (2008)
El modelo de comunicación dominante en la radio y la televisión actual exige una alfabetización emocional de los comunicadores para acercarse con más naturalidad a las audiencias. Sin embargo, la enseñanza tradicional de la Locución continúa a
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https://doaj.org/article/2ac6c6d3ce8e4c36b0745d90c1a257ff
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 18 (2012)
Nuestra propuesta docente para “Locución y presentación en radio-televisión” incorpora ejercicios de relajación muscular, control respiratorio, modelado, reestructuración cognitiva y visualización. El alumnado trabaja para mejorar sus dotes
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https://doaj.org/article/434e9b784bb64ae0afeb5c138d1ac0b9
Publikováno v:
Revista Latina de Comunicación Social, Vol 67, Iss 945-966, Pp 099-124 (2012)
Communication studies have been integrating the latest developments in cognitive sciences and acknowledging the importance of understanding the subjective processes involved in communication. This article argues that communication studies should also
Publikováno v:
Revista Latina de Comunicación Social, Vol 67, Iss 945-966, Pp 099-124 (2012)
Los estudios de comunicación están integrando los avances en la ciencia cognitiva, reconociéndose la importancia de entender los procesos subjetivos de recepción de la comunicación. Este trabajo argumenta la necesidad de estudiar también la psi
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Issue: 52, Pages: 134-144, Published: JUN 2008
Signo y Pensamiento, Vol 27, Iss 52, Pp 134-144 (2008)
Signo y Pensamiento, Vol 27, Iss 52, Pp 134-144 (2008)
El modelo de comunicación dominante en la radio y la televisión actual exige una alfabetización emocional de los comunicadores para acercarse con más naturalidad a las audiencias. Sin embargo, la enseñanza tradicional de la Locución continúa a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55c1bd10e2ecb38ec86bfcfa572cccdb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-48232008000100011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-48232008000100011&lng=en&tlng=en