Zobrazeno 1 - 10 of 51 pro vyhledávání: '"Gorrell, Jeffrey"'
2
Akademický článek
Influence of Culture and Education on U. S. and Taiwan Preservice Teachers' Efficacy Beliefs
Autor: Lin, Huey-Ling, Gorrell, Jeffrey, Taylor, Janet
Publikováno v: The Journal of Educational Research, 2002 Sep 01. 96(1), 37-46.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/27542410
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Cognitive Modeling and Implicit Rules: Effects on Problem-Solving Performance
Autor: Gorrell, Jeffrey
Publikováno v: The American Journal of Psychology, 1993 Apr 01. 106(1), 51-65.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/1422865
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Kindergarten teachers’ views of children’s readiness for school
Autor: Lin, Huey-Ling, Lawrence, Frank R, Gorrell, Jeffrey
Publikováno v: In Early Childhood Research Quarterly 2003 18(2):225-237
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Exploratory analysis of pre-service teacher efficacy in Taiwan
Autor: Lin, Huey-Ling *, Gorrell, Jeffrey
Publikováno v: In Teaching and Teacher Education 2001 17(5):623-635
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
The Road to Pre-service Teachers' Conceptual Change.
Autor: Huey-Ling Lin, Gorrell, Jeffrey
Publikováno v: Educational Research Quarterly. Dec2002, Vol. 26 Issue 2, p54. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Influence of Culture and Education on U. S. and Taiwan Preservice Teachers' Efficacy Beliefs.
Autor: Huey-Ling Lin1 feelinglin@aol.com, Gorrell, Jeffrey2, Taylor, Janet3
Publikováno v: Journal of Educational Research. Sep/Oct2002, Vol. 96 Issue 1, p37-46. 10p. 6 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Effects of Instructional Type and Feedback on Prospective Teachers' Self-Efficacy Beliefs
Autor: Gorrell, Jeffrey, Capron, Earl W.
Publikováno v: The Journal of Experimental Education, 1988 Apr 01. 56(3), 120-123.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/20151727
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Cognitive Modeling Effects on Preservice Teachers with Low and Moderate Success Expectations
Autor: Gorrell, Jeffrey, Capron, Earl W.
Publikováno v: The Journal of Experimental Education, 1989 Apr 01. 57(3), 231-244.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/20151772
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
a field study of helping relationships in a cross-age tutoring program
Autor: Gorrell, Jeffrey, Keel, Linda
Publikováno v: Elementary School Guidance & Counseling, 1986 Apr 01. 20(4), 268-276.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/42868751
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje