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Percepción de los estudiantes de medicina del ambiente educativo en una facultad con currículo tradicional (UCH-Chile) y otra con currículo basado en problemas (UNC-Argentina)

Autor: Díaz-Véliz, Gabriela, Mora, Sergio, Bianchi, Ricardo, Gargiulo, Pascual A., Terán, Carolina, Gorena, Dorian, Lafuente-Sánchez, José V., Escanero-Marcen, Jesús F.

Publikováno v: Educación Médica, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 27-34, Published: MAR 2011

Objetivo: Evaluar y comparar la percepción que del ambiente educativo tienen los estudiantes de medicina de dos universidades iberoamericanas: Universidad de Chile (UCH) y Universidad Nacional de Cuyo (UNC), que desarrollan un currículo tradicional

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::c2827f1f2104705da80a7d2fff312a2e
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132011000100007&lng=en&tlng=en

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El diseño curricular por competencias en educación médica: impacto en la formación profesional

Autor: Lafuente, José-Vicente, Escanero, Jesús F., Manso, Jose Mª, Mora, Sergio, Miranda, Teresa, Castillo, Manuel, Díaz-Veliz, Gabriela, Gargiulo, Pascual, Bianchi, Ricardo, Gorena, Dorian, Mayora, José

Publikováno v: Educación Médica, Volume: 10, Issue: 2, Pages: 86-92, Published: JUN 2007

La universidad está en un proceso de refundación con profundos cambios epistemológicos. La decisión de la UE de desarrollar una "economía basada en el conocimiento" requiere el establecimiento de objetivos educativos comunes que desarrolla el pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::45c518aa8ba1db3e1149946a6ee41001
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132007000300004&lng=en&tlng=en

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