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This paper presents a serious game in which players assess digital technologies’ impact on organizational performance and employee well-being, enabling to collect data about intercultural differences between people’s decisions. Serious games are
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Autor:
Kobelt, Dennis, Goppold, Marvin, Atanasyan, Alexander, Herrmann, Jan-Phillip, Tackenberg, Sven, Frenz, Martin, Gamber, Thilo
Empirische Untersuchungen haben gezeigt, dass das Verursachen von Fehlern und das Erleben von Fehlerkonsequenzen eine effektive Lerngelegenheit darstellen (Harteis, Bauer & Gruber, 2008, Kapur, 2015). Daher wird ein Lernsystem für die gewerblichtech
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Autor:
Goppold, Marvin, Tackenberg, Sven, Atanasyan, Alexander, Cichon, Torben, Kobelt, Dennis, Gamber, Thilo, Roßmann, Jürgen, Frenz, Martin
Bei Betrachtung des gegenwärtigen Stands der Ausbildung in gewerblich-technischen Berufen zeigt sich, dass es viele gute Ansätze zur Integration moderner Technologien gibt, um den Lernprozess zu unterstützen oder zu vereinfachen (z. B. Fehling, 20
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Autor:
Goppold, Marvin1 m.goppold@iaw.rwth-aachen.de, Herrmann, Jan-Phillip2, Tackenberg, Sven2, Brandl, Christopher, Nitsch, Verena
Publikováno v:
Work. 2022, Vol. 72 Issue 4, p1563-1575. 13p. 4 Black and White Photographs, 2 Diagrams, 2 Charts.
Autor:
Goppold, Marvin1, Herrmann, Jan-Phillip2, Atanasyan, Alexander3, Kießler, Carsten4, Dunsche, Lukas5, Tackenberg, Sven6, Roßmann, Jürgen7
Publikováno v:
Werkwandel. Feb2023, Issue 1, p27-29. 3p.
Context: The paper introduces an augmented reality learning system that detects human vocational actions in company-based dual TVET. Based on digital twins in a simulation environment, a head-mounted display visualises simulated consequences of detec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2485e48d3181cc4ca978dc463682cd3
Autor:
Goppold, Marvin, Müller, Mattia-Lisa, Thiem, Silke, Tackenberg, Sven, Frenz, Martin, Nitsch, Verena
Publikováno v:
Berufs-und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ 43, (2022). doi:10.18154/RWTH-2023-00952 special issue: "Digitale Arbeitsprozesse als Lernräume für Aus-und Weiterbildung / Hrsg.: Karin Büchter, Karl Wilbers, Lars Windelband & Bernd Gössling"
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ 43, (2022). special issue: "Digitale Arbeitsprozesse als Lernräume für Aus- und Weiterbildung / Hrsg.: Karin Büchter, Karl Wilbers, Lars Windelband & Bernd Gössling"
Published by Institut für
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a9d710e9110c8abb695617f1e23d598
Publikováno v:
Bielefeld : wbv, Berufsbildung, Arbeit und Innovation 64, 249-261 (2022). doi:10.18154/RWTH-2022-07807
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband (Hg.)
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband (Hg.)21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken, GTW, online, 2021-09-30-2021-10-01
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband (Hg.)
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband (Hg.)21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken, GTW, online, 2021-09-30-2021-10-01
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6bca293202b01bfe6cb8108d3c436377
Publikováno v:
Zenodo 133-140 (2021). doi:10.5281/zenodo.4537155
Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning
Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning4. Crossing Boundaries Conference in Vo cational Education and Trainin, Muttenz, Switzerland, 2021-04-08-2021-04-09
Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning
Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning4. Crossing Boundaries Conference in Vo cational Education and Trainin, Muttenz, Switzerland, 2021-04-08-2021-04-09
Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning 4th Crossing Boundaries Conference in Vo cational Education and Trainin, Muttenz, Switzerland, 8 Apr 2021 - 9 Apr 2021; Zenodo 133-140 (2021). doi:10.5281/zenodo.4537155
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Berufs-und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ 40, 1-19 (2021). doi:10.18154/RWTH-2021-06690 special issue: "Didaktisierung des Digitalen: Zur Entwicklung berufs-und wirtschaftspädagogischer Studiengänge / Hrsg.: H.-Hugo Kremer, Nicole Naeve-Stoß, Lars Windelband & Juliane Fuge"
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ 40, 1-19 (2021). special issue: "Didaktisierung des Digitalen: Zur Entwicklung berufs- und wirtschaftspädagogischer Studiengänge / Hrsg.: H.-Hugo Kremer, Nicole Naeve-Stoß, Lars Windelband & Juliane
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a716c3fe0028a35d43a63c6a96042730