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Autor:
Gonzalo Muñoz Stuardo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 6, Iss 4 (2016)
Editorial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3aead2ce80444fa9e375a1fdae57b58
Autor:
Gonzalo Muñoz Stuardo, Xavier Vanni
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 6, Iss 4 (2016)
Este trabajo describe la evaluación de las políticas de mejoramiento en Chile y analiza la importancia que han ido adquiriendo en Chile los servicios de Asistencia Técnica Educativa (ATE), como recurso y componente de la reforma educativa en ese p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79a185e63bb048c8ba7df3516006e9f1
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 48, Iss 1, Pp 63-81 (2011)
El artículo aborda la pregunta sobre cuáles son las competencias que deben tener los directores escolares para liderar con éxito la mejora educativa en Chile y examina si ellas están siendo desarrolladas por la oferta formativa actual. Medi
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https://doaj.org/article/7cb8c83a44034c908a42dc664bffbe66
Autor:
Gonzalo Muñoz Stuardo
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 25:111-135
Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación que busca comprender cómo los líderes escolares “crean sentido” durante la fase inicial de una reforma a gran escala que ha comenzado a implementarse en Chile, conocida como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f515045c09a085f156b48672a84819f
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.22668
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.22668
El presente documento constituye la primera de cuatro publicaciones de la serie Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias. El objetivo de esta serie es constituirse en una guía par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1591d0ad4812dee46a3b1ddacbac25c5
https://doi.org/10.18235/0003455
https://doi.org/10.18235/0003455
Publikováno v:
Politics of Education in Latin America ISBN: 9789004413375
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f56f0a55f0057adcd00a91accecb2015
https://doi.org/10.1163/9789004413375_004
https://doi.org/10.1163/9789004413375_004