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Akademický článek
Tendencias actuales sobre equidad en educación superior en Chile y sus antecedentes internacionales
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón
Publikováno v: Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 10, Iss 19, Pp 91-103 (2011)
La participación de los jóvenes pertenecientes a los grupos socioeconómicos bajos en la educación superior a nivel internacional y especialmente a nivel latinoamericano, ha constituido una constante preocupación de los gobiernos y las propias in
Externí odkaz: https://doaj.org/article/b495c31ff9094d09bf109ac6045f1ec0
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Akademický článek
Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
Autor: Fernando García Gajardo, Gonzalo Fonseca Grandón, Lisbeth Concha Gfell
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3 (2015)
El presente artículo expone el resultado de dos investigaciones desarrolladas con el propósito de determinar el repertorio de estrategias de aprendizaje (EA) y su relación con el avance curricular y el rendimiento académico de la población estud
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1d25bb8b06844c56a92c466c7dfc82fb
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Tipologías de estudiantes que permanecen y abandonan la Universidad: aproximación comprensiva desde el currículum y el proyecto de vida
Autor: Fredy Eduardo Vasquez-Rizo, Gonzalo Fonseca Grandón, Jesus Gabalan Coello
Publikováno v: Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 65, Pp 5-30 (2022)
La deserción estudiantil es uno de los temas que más inquieta a las instituciones de educación superior, razón por la cual intentan caracterizar a su población estudiantil como estrategia de prevención y acción, a partir del entendimiento de s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6be36c343f063e12634c94e1d930a2c
https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1346/1692
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Perfil del formador de formadores: una revisión sistemática de literatura
Autor: Lilian Castro-Durán, Gonzalo Fonseca-Grandón, Óscar Herrera-Gacitúa, Jorge Cid-Anguita, Marina Aillon-Neumann
Publikováno v: Educación y Educadores, Volume: 25, Issue: 1, Article number: e2514, Published: 08 AUG 2022
Resumen La profesionalización de la docencia universitaria ha implicado amplios esfuerzos de los sistemas educativos y las propias instituciones de educación superior para desarrollar competencias docentes en quienes tienen la misión de formar pro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d283c62ea32714c36356714d7c84cf8e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942022000102514&lng=en&tlng=en
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An Analysis of Accredited Colombian Universities, Based on Performance Variables Associated with Their Quality
Autor: Fredy Eduardo Vasquez Rizo, Adrián Martínez-González, Gonzalo Fonseca-Grandón, Anlly Liced Balcero-Molina, Jesús Gabalán-Coello
Publikováno v: Journal of Latinos and Education. 21:379-387
This study presents the formulation of a quantitative and qualitative index of quality for accredited institutions based on their performance in five components related to institutional quality: re...
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42fcdb0d310187f55420db4a961ced82
https://doi.org/10.1080/15348431.2019.1665523
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APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO COMPARADO
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón, Fernando García Gajardo, Lisbeth Concha Gfell
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3, Pp 1-26 (2015)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 15 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
El presente artículo expone el resultado de dos investigaciones desarrolladas con el propósito de determinar el repertorio de estrategias de aprendizaje (EA) y su relación con el avance curricular y el rendimiento académico de la población estud
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7076bd359fd9afc4d347a607e1eb21c
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44741347019
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Trayectorias de Permanencia y Abandono de Estudios Universitarios: una aproximación metodológica mixta
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón
Publikováno v: Gonzalo Fonseca Grandón
La investigación doctoral que se presenta a continuación, permite explicar y comprender el impacto que posee el currículum universitario en la decisión de permanecer o abandonar los estudios universitarios, por medio del análisis de sus percepci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f93580b8e2d28871378e06b1b00777f1
https://hdl.handle.net/1866/19857
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ARTICULACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL ESTUDIO DE LA RETENCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón
Publikováno v: Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019; Núm. 1 (2016): Diciembre; 25-36
Revistas Universidad Técnica de Babahoyo
Universidad Técnica de Babahoyo
instacron:UTB
Gonzalo Fonseca Grandón
THEORETICAL-METHODOLOGICAL ARTICULATION FOR THE STUDY OF UNIVERSITY STUDENT RETENTIONRESUMENEste trabajo, analiza los resultados preliminares de retención estudiantil universitaria de una institución educativa, observados con posterioridad a la imp
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::439318cf265fae0fcc19f14e637b265d
http://revista-academica.utb.edu.ec/index.php/pertacade/article/view/3
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Distancia entre el currículo de Educación Secundaria y Terciaria: desafío para la política pública e instituciones
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón
Publikováno v: Gonzalo Fonseca Grandón
El problema central que se aborda es la existencia o no de continuidad entre el currículo de la educación secundaria y el nivel de exigencia de la educación terciaria o superior. Para estudiarlo, se presenta un estudio que contempló al análisis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cdf2fd36a8f74323466ec85e8a1c86e
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35981
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Tendencias actuales sobre equidad en educación superior en Chile y sus antecedentes internacionales
Autor: Gonzalo Fonseca Grandón
Publikováno v: Gonzalo Fonseca Grandón
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 10, Iss 19, Pp 91-103 (2011)
La participación de los jóvenes pertenecientes a los grupos socioeconómicos bajos en la educación superior a nivel internacional y especialmente a nivel latinoamericano, ha constituido una constante preocupación de los gobiernos y las propias in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d0c068dfce15353f41ff1fbaa65add8
http://www.rexe.cl/19/195.htm
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