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Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 151, Pp 36-48 (2023)
El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de un programa gamificado en las clases de Educación Física sobre las regulaciones motivacionales y las calificaciones de los estudiantes de secundaria en comparación con un planteamiento tradici
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https://doaj.org/article/ec5916b2c226486e8ead6a2c873be4e4
Publikováno v:
Retos. 46:683-693
El presente estudio describe una experiencia de aprendizaje basada en juegos para realizar una evaluación inicial-diagnóstico en educación física, y muestra las percepciones de los estudiantes sobre la experiencia y sus necesidades educativas. Pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c5eed448c6e6153f6420ffc2e414e78
https://doi.org/10.47197/retos.v46.94561
https://doi.org/10.47197/retos.v46.94561
Publikováno v:
Educar, Vol 55, Iss 1 (2019)
Este trabajo revela las opiniones del profesorado de educación física sobre la imagen social de una escuela multicultural, a nivel de conflictividad, a partir de sus más de cinco años de experiencia laboral en escuelas con un índice superior al
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https://doaj.org/article/80b07c30fbd742578cf38eda7d208de5
Publikováno v:
Retos. 44:739-748
Esta investigación valoró los efectos de un programa didáctico gamificado sobre la ansiedad ante el fracaso en Educación Física. Además, pudimos reconocer las posibles causas al analizar las impresiones del alumnado sobre la experiencia. Partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a3369401d38423826aa8b549ca55deb
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.90864
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Autor:
Borja Sañudo Corrales, Juan A. Corral Pernía, Raúl Domínguez Herrera, Moisés de Hoyo Lora, Adrián Feria Madueño, Jerónimo García Fernández, Alejandro Lara Bocanegra, Óscar del Castillo Andrés, Miguel Sánchez Moreno, José Mª Fernández Batanero, Luis Carrasco Páez, Miguel Torres García, Moisés Grimaldi Puyana, Jesús Fernández Gavira, Gonzalo Flores Aguilar, Bertrand Lacroix, Elsa Galbis Fuster, África Ruiz Gándara, Inmaculada C. Martínez Díaz, Miguel Á. Oviedo Caro, Antonio Sánchez-Oliver, José E. Moral García, Horacio Sánchez-Trigo
Publikováno v:
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa. ISBN: 9788411226868
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3b527b3e3fc165db5ceb3ccb79dd14f
https://doi.org/10.2307/jj.1866701.84
https://doi.org/10.2307/jj.1866701.84
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 4, Iss 122, Pp 88-98 (2015)
Este trabajo se adentra en un conjunto de escuelas con más del 50 % de alumnado de origen extranjero para conocer la manera en la que el profesorado de educación física, con más de 5 años de experiencia, percibe la evolución y el transcurso de
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https://doaj.org/article/ec28223bfe324f1982388d7c776006a1
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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The aim of the present study was to compare the possible effects of a gamified programme and a traditional instructional approach in secondary physical education at the level of intrinsic motivation, autonomy satisfaction, competence satisfaction, re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61ee689f67b49fc7f98cea1ee2b59faf
https://doi.org/10.1177/1356336x211052883
https://doi.org/10.1177/1356336x211052883
Publikováno v:
Movimento, Volume: 25, Article number: e25025, Published: 25 JUL 2022
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Universitat Autònoma de Barcelona
Resumen Este trabajo presenta una tipificación de los perfiles pedagógicos del profesorado de Educación Física en escuelas multiculturales a partir de sus percepciones, su intervención pedagógica y su trayectoria profesional. Para ello, se ha r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::00455e05d16c646948482639fc427102
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-89182019000100421&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-89182019000100421&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 02, Iss 24, Pp 72-78 (2013)
The figure of referees and their role in sports competitions have been the object of numerous studies, but few have analysed the role of referees from a more training based perspective. This article analyses the function of the referee in the area of
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https://doaj.org/article/4a3e652f65354530b70236483ff73cf2
Publikováno v:
Physical Education and Sport Pedagogy. 26:549-561
To explore perceptions of bullying in children’s football (8-13 years) based on the experiences of players, families, and coaches. We conducted a multiple case study. Participants from four footbal...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fad28b8548f95d29edc6ff20bf388fee
https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1826918
https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1826918