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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 2 (2024)
La argumentación es una práctica científica puede desarrollarse a través de la formación específica en el marco de problemáticas sociocientíficas, para lo que el Esquema del Argumento de Toulmin (EAT) resulta un instrumento lógico y dialéct
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31d2f34b5648429f8ecfae185ae0f31e
Autor:
Gonzalo Bermudez
Publikováno v:
Praxis Educativa. 26:1-26
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::58133a63772562ccb5e0a5fbfff36221
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260209
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260209
Publikováno v:
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology. 10:175-217
Biodiversity plays a crucial role in ecosystem functioning by providing essential benefits to people and improving their well-being, i.e., regulating material and non-material services; especially in cultural and natural rich landscapes, such as thos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80681921ae921b26d451cf24f4af2962
https://doi.org/10.46328/ijemst.2105
https://doi.org/10.46328/ijemst.2105
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2016, 13 (3)-pp. 527-543
Redalyc
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 3, Pp 527-543 (2016)
Redalyc
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 3, Pp 527-543 (2016)
Este trabajo estudia el tratamiento del concepto de servicios ecosistémicos en libros de texto de la educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato de España. Con el objetivo de definir su marco conceptual se recopilaron publicaciones cient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::761dd3089f584e8ccc2c89582fbc02d0
http://hdl.handle.net/10498/18495
http://hdl.handle.net/10498/18495
