RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE

Autor: Reis, Jonas Tarcísio, Gonzaga, Jorge Luiz Ayres, Caetano, Maria Raquel

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 16 n. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

This article analyzes, in the context of contemporary capitalism, some movements within the educational policy of the current federal government dedicated to the recent program Future-se, aimed at higher education. This analysis is based on the histo

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Reestruturação Curricular no estado do Rio Grande do Sul no Ensino Médio Politécnico: uma possibilidade de descolonialidade do saber

Autor: Gonzaga, Jorge Luiz Ayres

Publikováno v: Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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O CARTÃO-POSTAL COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Portuguese)

Autor: Martins BOCASANTA, Daiane, BARBOSA, Vitória

Publikováno v: Educação em Revista; 2023, Vol. 24, p1-24, 24p