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Licenciatura en Educación Parvularia y Básica Inicial
La presente investigación tiene como objetivo comprender las percepciones de educadores y educadoras de la Red de Escuelas Libres en Chile, en la ciudad de Santiago, respecto de las Escuel
La presente investigación tiene como objetivo comprender las percepciones de educadores y educadoras de la Red de Escuelas Libres en Chile, en la ciudad de Santiago, respecto de las Escuel
Externí odkaz:
http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115658
Autor:
González Rodríguez, Raquel
Publikováno v:
Eikasía Revista de Filosofía; jul/ago2024, Issue 122, p307-312, 6p
Autor:
González Rodríguez, Raquel
Publikováno v:
Sintagma, Vol 32, Pp 7-21 (2020)
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Aquest treball estudia les restriccions distribucionals que presenta l’adverbi d’aproximació casi en contextos negatius. Des d’un punt de vista descriptiu, es mostra que casi és incompatible amb la negació quan modifica a una expressió nume
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c622c6980483659784490d48addac0b8
http://www.sintagma.udl.cat/export/sites/Sintagma/documents/articles_32/Sintagma-32_1.pdf
http://www.sintagma.udl.cat/export/sites/Sintagma/documents/articles_32/Sintagma-32_1.pdf
Publikováno v:
Fábregas A, González Rodríguez R. Negation with participles. Linguistic Analysis. 2022;43(1-2):11-40
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/10037/28326
Autor:
González Rodríguez, Raquel1 raquelgonzalezr@ucm.es, Martín Gómez, Félix1 felixm04@ucm.es
Publikováno v:
Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics. 2019, Vol. 8 Issue 2, p143-163. 19p.
Publikováno v:
Revista de Filología Española; Vol. 101 No. 2 (2021); 361-389
Revista de Filología Española; Vol. 101 Núm. 2 (2021); 361-389
Revista de Filología Española
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Revista de Filología Española; Vol. 101 Núm. 2 (2021); 361-389
Revista de Filología Española
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
This paper studies the behavior of harto as a quantifier in Chilean Spanish, where this lexical item can be used as a determiner and as a degree quantifier. Both uses will be described and it will be proposed that, in Chilean Spanish, harto is an imp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::836a5b4708bf2cc99a77dd33f1cbfdea
https://xn--revistadefilologiaespaola-uoc.revistas.csic.es/index.php/rfe/article/view/1295
https://xn--revistadefilologiaespaola-uoc.revistas.csic.es/index.php/rfe/article/view/1295
Autor:
González Rodríguez,Raquel
Publikováno v:
Revista signos v.53 n.104 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen Este trabajo compara los usos de dos atenuadores: ‘casi que’ y ‘casi’. Para ello se ha partido de la caracterización de ‘casi’ realizada por Pons y Schwenter (2011), donde se establecen las distintas lecturas de este adverbio. La
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c9e13ee6dfa6afa64725718f7c4c7e6b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342020000300744
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Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana: RILI; December 2022, Vol. 20 Issue: 39 p191-212, 22p
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