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Akademický článek
Mark Twain's progression from A Connecticut Yankee to The Mysterious Stranger
Autor: González López, Jesús Ángel
Publikováno v: Revista Alicantina de Estudios Ingleses, Iss 3, p 57 (1990)
The Mysterious Stranger manuscripts have always been set apart from Twain's earlier fiction as a consequence of the writer's aggravated pessimism in his last years and his intention to keep them unpublished. But there is a strong resemblance between
Externí odkaz: https://doaj.org/article/17e59376640f4303811d76b05b811907
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Akademický článek
Tierras de ningún lugar. Utopía y cine.
Autor: GONZÁLEZ LÓPEZ, JESÚS ÁNGEL1
Publikováno v: BSAA Arte. 2018, Issue 84, p407-409. 3p.
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Reseña de: The Introspective Realist Crime Film, Luis M. García-Mainar, London: Palgrave Macmillan, 2016
Autor: González López, Jesús Ángel
Publikováno v: Miscelánea: a journal of english and american studies 58 (2018): pp. 123-126
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Universidad de Cantabria (UC)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::379ea66e281cdad8302d3e9da8ba8836
http://hdl.handle.net/10902/16155
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Eastern and Western Promises in Jonathan Franzen's Freedom
Autor: González López, Jesús Ángel
Publikováno v: Atlantis Journal of the Spanish Association of Anglo-American Studies 37.I (June 2105): 11-29
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This essay examines Jonathan Franzen’s novel Freedom (2010) and explores the symbolic way in which this novel uses the urban and regional spaces/places of the United States. Franzen’s use of space/place is related to Francis Scott Fitzgerald’s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ced5e601f0ba6d891505a98901554fff
http://hdl.handle.net/10902/8778
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El uso de subtítulos en documentos audiovisuales como herramienta de aprendizaje en el aula de español
Autor: Martínez Acebo, Elisa
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Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: En el mundo globalizado e intercultural en que vivimos, la traducción desempeña un papel fundamental. La traducción audiovisual es una de las áreas que más ha aumentado en los últimos años, sobre todo, la modalidad de subtitulación.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::176fbc7791c2e62786ad1c9669e95d6d
http://hdl.handle.net/10902/17996
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8
La literatura como recurso didáctico en educación bilingüe: una propuesta intercultural basada en la literatura norteamericana
Autor: Pelayo Sañudo, Eva
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Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: Este Trabajo Fin de Máster (TFM) analiza el uso de la literatura en el aula de idiomas en Educación Secundaria, particularmente dentro del contexto ya extendido de educación bilingüe. Para ello, se investiga en primer lugar la correlaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5a9af6204ff78583761246e70ece871a
http://hdl.handle.net/10902/14445
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El auxiliar de conversación como embajador cultural: Propuesta de una guía de autorreflexión sociocultural para la elaboración de actividades didácticas
Autor: Grinager, Kristen
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Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: El objetivo de este trabajo es optimizar el rendimiento del recurso hablante nativo en el contexto de la Escuela Oficial de Idiomas y los Institutos de Educación Secundaria, proponiendo una herramienta metodológica para trabajar con ellos.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::234fe219bcfbffba4210303576bc7407
http://hdl.handle.net/10902/13722
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Lectura y Escritura de Literatura Autobiográfica en el aula de inglés de la EOI
Autor: Palencia Boo, Sandra
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Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN El valor de la literatura en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras está siendo cuestionado hasta tal punto que en la mayoría de las aulas ésta tiene un papel secundario. Sin embargo, en este trabajo defenderemos el ro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b71c32905949e691557798b2e5d6f468
http://hdl.handle.net/10902/13203
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