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pro vyhledávání: '"González Gascón, Elena"'
Publikováno v:
In Heliyon 15 September 2024 10(17)
Autor:
González-Gascón, Elena1 elena.gonzalez@umh.es, De-Juan-Vigaray, María D.2 mayo@ua.es
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology & Education (EJIHPE). Sep2021, Vol. 11 Issue 3, p933-952. 20p.
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; oct-dic2023, Vol. 75 Issue 4, p33-52, 20p
Autor:
GONZÁLEZ-GASCÓN, ELENA
Publikováno v:
TECHNO Review; 2022 Special Issue, Vol. 12 Issue 3, p1-10, 10p
Autor:
Lorenzo Álvarez, Carolina, De-Juan-Vigaray, María D., González Gascón, Elena, López García, Juan José
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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El contexto de la pandemia mundial provocada por el COVID-19 ha obligado a los centros educativos a adoptar metodologías docentes que limitaran la presencialidad. El proceso ha sido complicado tanto para docentes como para discentes, con distintos n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31c34d80f7ab3ca8f803db164cd00cd1
http://hdl.handle.net/10045/119456
http://hdl.handle.net/10045/119456
Autor:
De-Juan-Vigaray, María D., González Gascón, Elena, Lorenzo Álvarez, Carolina, Cachero, Cristina, López García, Juan José, Hernández Ricarte, Victoria, Meliá, Santiago, Miñano Muñoz, Sergio, Subiza, Begoña, Peris, Josep E., Carmona Martínez, Julio, Nebot, Joaquim, Poveda Clement, Vicent Ramon, Martínez Mora, Carmen, López-Tarruella Martínez, Aurelio, Cuevas Casaña, Joaquim, Fernández Díaz, Francisca María
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La temática central del proyecto está referida a la aceptación de las innovaciones educativas por parte del estudiantado. Desde el 14 marzo de 2020, el Gobierno español decretó la entrada en vigor del estado de alarma en todo el territorio nacio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9c0a1fdb5267b4184fbb7721319ad75
https://hdl.handle.net/10045/120831
https://hdl.handle.net/10045/120831
Autor:
De-Juan-Vigaray, María D., González Gascón, Elena, Lorenzo Álvarez, Carolina, Miñano Muñoz, Sergio, López García, Juan José, Cachero, Cristina, Meliá, Santiago, Nebot, Joaquim, Hernández Ricarte, Victoria, Subiza, Begoña, Peris, Josep E., Carmona Martínez, Julio, Poveda Clement, Vicent Ramon, Martínez Mora, Carmen, Garau Vadell, Joan B., Cuevas Casaña, Joaquim, López-Tarruella Martínez, Aurelio, Fernández Díaz, Francisca María
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El proyecto de investigación de innovación educativa implementado en el curso 2019 2020 aplica metodologías ABA (aprendizaje basado en la acción) y ApS (aprendizaje servicio) para la mejora en la enseñanza del alumnado con el objetivo de progres
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08c382556db55f152a06591a5380c1cc
https://hdl.handle.net/10045/112102
https://hdl.handle.net/10045/112102
Autor:
González Gascón, Elena, Corral González, Pablo, Aljaro Palacios, Miguel, De Scals Martín, Guillermo
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Se presenta una experiencia educativa innovadora utilizando las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y su evaluación mediante un estudio cuantitativo por encuesta online. El proyecto se enmarca en el Programa de Innovación Educativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::188d17a7fff15a862908be08421b0c5c
http://hdl.handle.net/10045/110127
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Se presenta una Investigación Acción Participativa (IAP), desarrollada a través de las metodologías ABA (Aprendizaje Basado en la Acción) y ApS (Aprendizaje Servicio), formando parte de uno de los Proyectos de Investigación Educativa “Recicla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0fb51746b60926dea88c511778819e60
https://hdl.handle.net/10045/110179
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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Este trabajo presenta una experiencia educativa basada en investigación-acción participativa, mediante la aplicación de metodologías constructivistas y experienciales como son el ABP y el ApS, que han permitido dotar de contenido social a la acci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e88de97673da4a3a187a005310715384
https://hdl.handle.net/10045/98956
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