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pro vyhledávání: '"González García, Francisco José"'
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Visión de futuros profesores de CTS sobre la influencia de la sociedad en la ciencia y la tecnología
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b0c8487a118ad49ee91b91b3c6821174
http://hdl.handle.net/2072/392797
http://hdl.handle.net/2072/392797
Autor:
González-García, Francisco José, Blanco-López, Ángel, España-Ramos, Enrique, Franco-Mariscal, Antonio-Joaquín
Publikováno v:
Research in Science Education; Jun2021, Vol. 51 Issue 3, p791-818, 28p
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El pensamiento crítico se considera clave para que los ciudadanos puedan desenvolverse de forma adecuada en una sociedad cada vez más implicada con la ciencia y la tecnología, como mostró un estudio Delphi realizado con un panel de expertos espa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::603f9820f02816543ce4933b748c5e33
https://hdl.handle.net/10630/16467
https://hdl.handle.net/10630/16467
Autor:
González García, Francisco José, España Ramos, Enrique, Blanco-Lopez, Angel, Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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In recent decades numerous publications have highlighted the need for citizens to acquire not just knowledge of science content but also knowledge about science. In a previous Delphi study of the key aspects of scientific competence for citizenship w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6abbc8c099c73cd9f42f0a4ca1ecac33
http://orcid.org/0000-0003-3628-0801
http://orcid.org/0000-0003-3628-0801
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Descripción de las percepciones de una muestra de futuros profesores de ciencias sobre el problema de la sequía en Andalucía, partiendo de comentarios de artículos de prensa. Andalucía Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bd6ae6d9dbf6c4453b34e03a0b350f39
http://hdl.handle.net/11162/14042
http://hdl.handle.net/11162/14042
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen de la revista Se reflexiona sobre la alfabetización biológica de los ciudadanos. El problema principal no son los nuevos contenidos a introducir sino la necesidad de cambiar las formas de enseñar ciencias para las nuevas generaciones de es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f38e4eed2ded080aa68c702d5a77a60d
http://hdl.handle.net/11162/24636
http://hdl.handle.net/11162/24636
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Después de discutir la posibilidad y la necesidad de incluir la teoría de la tectónica de placas en el currículo de la educación secundaria obligatoria, se exponen los contenidos en los que se enmarca, así como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::dce39eb7d7d290073f8d8aa46f1c8a87
http://hdl.handle.net/11162/25068
http://hdl.handle.net/11162/25068
Autor:
Blanco‐López, Ángel, España‐Ramos, Enrique, González‐García, Francisco José, Franco‐Mariscal, Antonio Joaquín
Publikováno v:
Journal of Research in Science Teaching; Feb2015, Vol. 52 Issue 2, p164-198, 35p
Autor:
España-Ramos, Enrique, González-García, Francisco José, Blanco-López, Ángel, Franco-Mariscal, Antonio Joaquín
Publikováno v:
International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement; October 2016, Vol. 6 Issue: 4 p355-368, 14p