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Autor:
Leoncio VEGA GIL
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 19, Iss 0, Pp 458-459 (2013)
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https://doaj.org/article/c4b5061fd68e47fea9419bd0e861dc56
Autor:
Vega Gil, Leoncio
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 19, Iss 0, Pp 458-459 (2013)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Autor:
González Gallego, Isidoro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se analiza el término "dictadura" que durante años fue utilizado en la educación española y chilena con gran temor para referirse a las dictaduras de Franco y Pinochet. La referencia de dos hechos que habla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::692fc772d248c9f4555a70ecbbe9ce86
http://hdl.handle.net/11162/189619
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se presenta una propuesta de itinerarios para visitar el Monasterio de San Lorenzo del Escorial, a partir de bloques uniformes y significativos. Se manifiesta que el estudio de los palacios imperiales puede con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b055aa4ad4431e1ca19ae3bbff1ced83
http://hdl.handle.net/11162/189539
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Autor:
González Gallego, Isidoro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se describe la acción docente como una actuación de nivel intelectual superior. No es, por tanto, una acción de aplicación técnica repetitiva, sino una acción individualizada que, por sus características
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::66360373bc5e3167a67f1f5461a114a5
http://hdl.handle.net/11162/189353
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Este volumen tiene su origen en el curso de formación para el profesorado de enseñanza primaria: 'La geografía y la historia, más allá del entorno', celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en 2000. El libro se di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b3de3251e48d0a977e92eda5af0d0658
http://hdl.handle.net/11162/60831
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Autor:
González Gallego, Isidoro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Aunque los currículos de la educación española se organizan 'por competencias', no ocurre así en todos los niveles. El bachillerato no tiene competencias. Es más, el segundo de sus dos cursos se dedica fundament
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http://hdl.handle.net/11162/87615
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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El articulo forma parte del monográfico: Las transiciones dictadura-democracia Las ilustraciones de los manuales escolares ofrecen un campo de estudio cargado de significados, más aún cuando se trata de un periodo tan complejo y destacado como el
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http://hdl.handle.net/11162/87306
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Autor:
García Pascual, Francisco, González Gallego, Isidoro, López Facal, Ramón Vicente, Moradiellos García, Enrique, Prats Cuevas, Joaquim, Prieto-Puga Fariña, Rafael, Valls Montés, Rafael
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Bibliografía al final de los capítulos Se presentan las bases epistemológicas y metodológicas de la enseñanza de Historia y Geografía en la Educación Secundaria y Bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepc
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http://hdl.handle.net/11162/66364
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Autor:
González Gallego, Isidoro
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 7, Iss 0 (2010)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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RESUMEN: En el año 1941 la Falange de Zaragoza agrupa una serie de informes de sus principales dirigentes sobre la labor educativa y cultural realizada en los años de la guerra (y los dos inmediatamente posteriores), y los edita conjuntamente en un