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Autor:
González Elices, Patricia
Publikováno v:
Revista Scientific; Vol. 7 No. 23 (2022): Revista Scientific; 250-267
Revista Scientific; Vol. 7 Núm. 23 (2022): Revista Scientific; 250-267
Revista Scientific; Vol. 7 Núm. 23 (2022): Revista Scientific; 250-267
The article presented below offers an explanation of the implementation of an innovative didactic proposal in the Physical Education classroom of the Distance University of Madrid with students of the Teaching Degree in Primary Education. With the ai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25422987::2928ca9b3c30534f44903e376c41aeff
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/825
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/825
Autor:
González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, Mª Elena, Ordóñez Camacho, Xavier G.
Introducción: Desde la educación formal se pretende contribuir al desarrollo de las competencias necesarias para vivir en la sociedad. No obstante, para lograrlo es necesario que se establezca una relación de confianza entre los protagonistas de l
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https://hdl.handle.net/20.500.12226/1457
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1457
Autor:
Ordóñez Camacho, Xavier G., Romero Martínez, Sonia Janeth, González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, Mª Elena
Analizar el efecto del PREDA–Multimedia en la prevención de la Deshonestidad Académica y sus actitudes en estudiantes universitarios. El proyecto se aplicará en curso de IPE y EE y en universidades de España, Chile, Colombia, Perú y Costa Rica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4085::e47f1e2881cf2895dddefda5c1415e0d
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
Autor:
Ordoñez, Xavier, Romero Martínez, Sonia, González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, María Elena
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Analizar el efecto del PREDA–Multimedia en la prevención de la Deshonestidad Académica y sus actitudes en estudiantes universitarios. El proyecto se aplicará en curso de IPE y EE y en universidades de España, Chile, Colombia, Perú y Costa Rica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bd1df38615f1d49681bedc5b3628d7df
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
Autor:
Romero Martínez, Sonia Janeth, Ordóñez Camacho, Xavier G., Asenjo Hernanz, Mª Elena, González Elices, Patricia
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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El plagio es una de las conductas de deshonestidad académica más comunes que consiste en hacer propias las ideas o palabras de otra persona, sin citar al autor. Esta acción va en contra de los principios y valores éticos de las instituciones, del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a0de2373ec9fd30158cacc8ca6c96022
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1341
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1341
Publikováno v:
Psychology, Society & Education; 2023, Vol. 15 Issue 1, p57-67, 11p
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udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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El Prácticum es una materia fundamental que ofrece al estudiante la posibilidad de experimentar en contextos y situaciones reales, a la vez que reflexiona y pone en práctica el conocimiento adquirido en otras asignaturas de la titulación. La valor
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http://hdl.handle.net/20.500.12226/954
http://hdl.handle.net/20.500.12226/954
Autor:
González Elices, Patricia
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Biológica y de la Salud . Fecha de lectura: 14-02-2020
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http://hdl.handle.net/10486/691839
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