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Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology (RHAPSODE LTD); Nov2024, Vol. 10 Issue 4, p559-573, 15p
Publikováno v:
European Journal of Educational Research; Jul2024, Vol. 13 Issue 3, p1093-1105, 13p
Engagement in At-Risk Students Trajectories: Perspective From The Levels of Approach To The Student.
Publikováno v:
International Electronic Journal of Elementary Education; Dec2022, Vol. 15 Issue 2, p97-107, 11p
Publikováno v:
Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada; jul-dic2022, Issue 41, p157-173, 17p
Autor:
González Barea, Eva María
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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El proyecto de investigación presentado tiene como objetivo principal el diseño y desarrollo de un plan de acción educativo basado en el Aprendizaje Servicio para superar el fracaso escolar y promover el reenganche educativo en y para los centros
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a34fdd0326d9bc73bbbd33809349c2bc
https://hdl.handle.net/10486/682950
https://hdl.handle.net/10486/682950
En este trabajo se establece un marco conceptual sobre la innovación educativa y sus significados desde las teorías que la sustentan. A través de un análisis documental, se ofrece una descripción de los proyectos y experiencias de innovación av
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::70bff595b29163e90b7aa4eec8969dd2
http://hdl.handle.net/10481/42998
http://hdl.handle.net/10481/42998
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El trabajo que aquí se presenta ha tenido como objetivo analizar, a través de una metodología cualitativa –se observaron ocho sesiones de juego en una clase de Educación Infantil, en dos rincones distintos-, los comportamientos de niños y niñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a22f6e075381dfab2ea891f09b834a8
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/59749
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/59749
Publikováno v:
Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada; jul-dic2019, Issue 34, p182-195, 14p
Publikováno v:
Repositorio Digital de la Universidad Politécnica de Cartagena
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[SPA] En este trabajo se establece un marco conceptual sobre la innovación educativa y sus significados desde las teorías que las sustentan y se ofrece una descripción de los proyectos y experiencias de innovación avalados/as por la Universidad d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31609c79e5eb3245032fb2fb87fbe20b
https://www.um.es/web/innovacion/noticias/jornadas/ii-congreso-internacional-de-innovacion-docente/
https://www.um.es/web/innovacion/noticias/jornadas/ii-congreso-internacional-de-innovacion-docente/