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Autor:
Gonçalves Barreto Troncão, Pâmella, Cupertino Gomes, Thiago, Maciel Sales, Raphael, dos Santos Oliveira, Antonio, Silva Gonçalez, Ederson, Cruz de Sousa, Alana
Publikováno v:
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 5 Nr. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 No. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 5 n. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 No. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 5 n. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 72-80
Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de intervenção realizado durante a Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Tocantins. Foi utilizado como metodologia o Ensino sob Medida - Aprendizag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::6fdce877554f70df6359f31d94b3e6c8
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/15235
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/15235
Autor:
Gonçalves Barreto Troncão, Pâmella, Silva Pinheiro, Iris, Borges da Silva, Lucas, Henrique de Sousa, Vinicius, de Araújo da Cruz, Jonierson
Publikováno v:
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 5 Nr. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 No. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 5 n. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 No. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 5 n. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 64-71
Assim como tem ocorrido em outras áreas do conhecimento, muitos professores de Física vêm, nos últimos anos, incorporando a sua rotina escolar novas metodologias de ensino-aprendizagem. Essa inserção surge com o propósito de facilitar o conhec
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https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/15234
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/15234