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pro vyhledávání: '"Gomis Selva, Nieves"'
Autor:
León Antón, María José, Delgado, Beatriz, Aparisi, David, Guisot-Sendra, Laura, Ferrández Ferrer, Alicia, Gomis Selva, Nieves, Navarro Soria, Ignasi, Mañas-Viejo, Carmen, Real Fernández, Marta, Martínez-Monteagudo, Mari Carmen
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El uso problemático de los móviles se ha relacionado con variables personales y académicas, pero todavía falta por cuantificar el impacto que tienen estos factores como elementos preventivos. El objetivo de esta investigación fue examinar la pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7c9e110daf72469af64f1cacfc036e8
http://hdl.handle.net/10045/128705
http://hdl.handle.net/10045/128705
Autor:
Delgado, Beatriz, Aparisi, David, Ferrández Ferrer, Alicia, Gomis Selva, Nieves, León Antón, María José, Mañas-Viejo, Carmen, Martínez-Monteagudo, Mari Carmen, Navarro Soria, Ignasi, Real Fernández, Marta
El impacto del teléfono móvil en las relaciones sociales ha transformado una sociedad altamente interconectada. La tecnología presente en los dispositivos móviles está afectando a diferentes áreas de desarrollo en los jóvenes. El uso problemá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::ec90c6fae5526dabda19228785809c34
https://hdl.handle.net/10045/130586
https://hdl.handle.net/10045/130586
Autor:
López Alacid, Mari Paz, Arribas Moreno, Ana, Brotons Boix, Fernanda, Calderón Espadas, María Luisa, Gomis Selva, Nieves, Lozano Barrancos, María
La aplicación de estrategias para adecuar de mejor manera el currículo educativo a favor de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales en todos los niveles educativos se constituye en un valioso apoyo para la obtención de los logros
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::cdf30a03d49b04a031e5ace150ecf702
https://hdl.handle.net/10045/131013
https://hdl.handle.net/10045/131013
Autor:
López Alacid, Mari Paz, Lozano Barrancos, María, Gomis Selva, Nieves, Cubí, María del Mar, Brotons Boix, Fernanda
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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La Educación Intercultural tiene como objetivo principal educar para la ciudadanía a través del establecimiento de relaciones de equidad entre los miembros de las diferentes culturas. En esta experiencia de innovación pretenderemos aumentar y mej
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::024b5b15d1bf24b0db8d22837e4e68cd
https://hdl.handle.net/10045/120813
https://hdl.handle.net/10045/120813
Autor:
López Alacid, Mari Paz, Lozano Barrancos, María, Gomis Selva, Nieves, Aparisi, David, Poveda Brotons, Rosa
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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La formación de la educación intercultural es indispensable para el cambio que en estos instantes se está generando en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La educación intercultural debe abordarse de manera transversal en los centro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71c2f9875eae91f03c95ee2fefec5ad5
http://hdl.handle.net/10045/111065
http://hdl.handle.net/10045/111065
Autor:
Lozano Barrancos, María, López Alacid, Mari Paz, Gomis Selva, Nieves, Cubí, María del Mar, Serrano Oliver, José Antonio
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Universidad de Alicante (UA)
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En la presente experiencia educativa se presenta una metodología activa y participativa basada en el aprendizaje cooperativo dentro del aula (Domingo, 2008). El trabajo colaborativo o cooperativo constituye uno de los pilares de la competencia “ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e687ce9cd3a512420271c28e42ca12f
http://hdl.handle.net/10045/110754
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Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
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Las variables psicoemocionales y el apoyo social son considerados como factores relacionados con la adaptación a la universidad. El propósito de esta investigación fue evaluar la influencia de la ansiedad, la inteligencia emocional, la autoeficaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bceb035f5e4eb10bef3a94aab93335e0
https://hdl.handle.net/10045/98875
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Publikováno v:
Rella, La; Núm. 31 (2018); p. 169-188
En el present article partirem, en primer lloc, d’una breu anàlisi del model teòric de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner (1999), posteriorment hi presentarem un estudi sobre la formació del professorat com a estratègia fonament
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::816738b679184c49f066c29d3a8e9c95
https://hdl.handle.net/10045/133152
https://hdl.handle.net/10045/133152