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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; 2023, Vol. 18, p1-23, 23p
Publikováno v:
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 No. 2 (2020); e2009
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 Núm. 2 (2020); e2009
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 6 n. 2 (2020); e2009
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 Núm. 2 (2020); e2009
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Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
This study presents Linear Diophantine Equations as a mathematics resource available to High School learners, within an analysis that comprehends the historical aspects that underlie the elementary number theory to its application in a group of high
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2a519cded5cfa3853446d19de15bfbf4
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3839
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3839
