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Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 45 (2023): Publicação contínua; e57200
Acta Scientiarum. Education; v. 45 (2023): Publicação contínua; e57200
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 45 (2023): Publicação contínua; e57200
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
In defense of an educational construction and organization at the national level, with the public school agenda, accessible and unitary, the presentation of the Manifest of the Pioneers of the New Education was launched in 1932, which in turn, was wi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd1aa9b771ede8421eb2e978a14000ba
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/57200
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/57200
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 14, Iss 28, Pp 304-321 (2020)
Revista Cocar; v. 14, n. 28 (2020): Jan./Abr. 2020; 304-321
Revista Cocar; v. 14, n. 28 (2020): Jan./Abr. 2020; 304-321
Anísio Teixeira and the embate with catholics: the educational debate (1957-1961) Resumo O presente artigo apresenta como objetivo a análise das propostas do intelectual Anísio Teixeira no debate educacional com os segmentos privatistas, tendo a f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::58355a5c59dbcb56e686184ea6513f3a
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3123
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Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 9, Iss 17, Pp 113-130 (2015)
Revista Cocar; v. 9, n. 17 (2015); 113-130
Revista Cocar; v. 9, n. 17 (2015); 113-130
Este estudo aborda os limites materiais da inclusão socioprofissional dos filhos de trabalhadores egressos do Curso Técnico em Informática (2009) do IFRO de Ji-Paraná. De modo mais amplo, esta pesquisa insere-se nas discussões sobre o trabalho e
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https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/507
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Uma análise histórico-crítica da formação de professores com tecnologias de informação e comunicação
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 5, Iss 10, Pp 53-64 (2012)
Revista Cocar; v. 5, n. 10 (2011); 53-64
Revista Cocar; v. 5, n. 10 (2011); 53-64
O presente trabalho estabelece reflexões e discussões acerca da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação e suas influências no processo ensino-aprendizagem e na formação docente, por meio de uma abordagem h
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https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/196
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Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Sergio Eduardo Montes Castanho
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252051
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Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Sergio Eduardo Montes Castanho
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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