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Publikováno v:
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 6, n. 2 (2016); 63-78
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 No. 2 (2016); 63-78
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 Núm. 2 (2016); 63-78
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 N.º 2 (2016); 63-78
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Na Educação Pré-Escolar, muitas vezes, a necessidade que as crianças sentem de encontrar explicações para tudo o que as rodeia encontra-se diretamente associada à Área de Conhecimento do Mundo. Através de um estudo empírico, procurámos car
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::747547aad57ed8743e8439a5313dda65
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/76
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Publikováno v:
Da Investigação às Práticas, Volume: 6, Issue: 2, Pages: 63-78, Published: 01 SEP 2016
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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Na Educação Pré-Escolar, muitas vezes, a necessidade que as crianças sentem de encontrar explicações para tudo o que as rodeia encontra-se diretamente associada à Área de Conhecimento do Mundo. Através de um estudo empírico, procurámos car
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::afc60aede959932a0a4223d8b9e32f44
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722016000200005&lng=en&tlng=en
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Dissertação de mestrado em Educação e Formação de Adultos e Intervenção Comunitária, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra O paradigma da sociedade da informação implica uma particip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2786fab7f7340f60ddbe07a774fe22f4
https://hdl.handle.net/10316/28216
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Obra que procura dar resposta a algumas das problemáticas da resolução de problemas, perspetivada em sentido amplo, uma vez que aborda aspetos relacionados com problemas de natureza tanto cognitiva como interpessoal, sobretudo no âmbito escolar.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1502::3bc188e8b13cb1a087bfbd1c102a5e0a
https://hdl.handle.net/10400.3/3060
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Autor:
Otero, José1 jose.otero@uah.es, Caldeira, Helena2 helena@teor.fis.uc.pt, Gomes, Carlos João3 cgomes@notes.uac.pt
Publikováno v:
Contemporary Educational Psychology. Jan2004, Vol. 29 Issue 1, p50. 13p.