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Publikováno v:
Casadellà, Marina and Massip-Sabater, Mariona and González-Monfort, Neus and Dias-Gomes, Alfredo Imagination, education for the future and democratic culture: Educational policies in the Iberian Peninsula. Comunicar, 2022, vol. 30, n. 73, pp. 57-67. [Journal article (Paginated)]
In a historical moment, where the future is considered a threat, it seems highly relevant to teach the ability to imagine desirable futures. In line with this, Education for the Future (EF), from the Anglo-Saxon tradition, represents a reference to g
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/43870/
Autor:
Casadellà, Marina, Massip Sabater, Mariona, González Monfort, Neus, Dias Gomes, Alfredo, Barroso Hortas, Maria João
En un momento histórico en el que el futuro se concibe como una amenaza, parece altamente relevante educar en la capacidad de imaginar futuros deseables. La Educación para el Futuro (EpF), de tradición anglosajona, representa una referencia de tra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::2838e862c6b7414f420bfd3272043703
https://doi.org/10.3916/c73-2022-05
https://doi.org/10.3916/c73-2022-05
Autor:
Gomes Alfredo Macedo
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 84, Pp 839-872 (2003)
O artigo apresenta modelo explicativo que discute o potencial de formação dos processos de coordenação e controle disputados pelo Estado e setores constituintes da educação superior no Brasil (os setores federal e o privado). A tese central é
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0f84347adb140089ef6ce01ba3caa75
Autor:
Gomes Alfredo Macedo
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 80, Pp 275-298 (2002)
O artigo analisa a política de avaliação implantada pelo Ministério da Educação a partir de 1995, que se materializa por intermédio do Exame Nacional de Cursos (ENC) e da Avaliação das Condições de Oferta de Cursos de Graduação. Argument
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2b948ded17c407296f3a9577d5f274d
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 12, Iss 3, Pp 909-928 (2017)
Práxis Educativa; Vol. 12 No. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; V. 12 N. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; v. 12 n. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; Vol. 12 No. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; V. 12 N. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa; v. 12 n. 3 (2017); 909-928
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This text analyzes the field of Higher Education, taking as the subject-object of investigation the evaluation policies, the positioning and the engagement of certain subjects in the formulation and implementation of the evaluation policies of Higher
Autor:
Gomes, Alfredo Miguel Macedo
Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Informática
Existe uma preocupação cada vez maior em relação a quantidade de informação gerada e recebida por diversas instituições não só no que concerne ao consumo excessivo de papel
Existe uma preocupação cada vez maior em relação a quantidade de informação gerada e recebida por diversas instituições não só no que concerne ao consumo excessivo de papel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::f63d827a169300833a5c061560fdf2ea
https://hdl.handle.net/1822/79982
https://hdl.handle.net/1822/79982
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de mestrado em Geociências (área de especialização em Dinâmica Externa e Mudanças Globais)
A zona costeira é um espaço físico com características únicas e especiais que a tornam diferente das restantes, com um dinamismo
A zona costeira é um espaço físico com características únicas e especiais que a tornam diferente das restantes, com um dinamismo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9629a5d91d6c654ff897e5c087b3fb84
https://hdl.handle.net/1822/55825
https://hdl.handle.net/1822/55825
Autor:
Gomes, Alfredo José Rosa
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de mest., Comunicação, Cultura e Artes (Teatro e Intervenção Social e Cultural), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2013 Submitted by sapientia repositorio (repositorio@ualg.pt) on 2014-02-27T15:00:24Z No. o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc3d840b1afe224229431e008425882d
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 33, Issue: 118, Pages: 171-190, Published: MAR 2012
O estudo analisa o processo de expansão da educação superior no Brasil nas últimas três décadas, com especial atenção para o período que cobre os governos Fernando Henrique Cardoso e Luis Inácio Lula da Silva. Examinam-se as seguintes quest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::15a067805c179d4aff473131d56dbe5c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000100011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000100011&lng=en&tlng=en