Evasão e evadidos: o discurso dos ex-alunos sobre evasão escolar nos cursos de licenciatura

Autor: Gomes, Alberto Albuquerque [UNESP]

Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1998-10-02Bitstream added on 2014-06-13T19:42:21Z : No. of bitstreams: 1 gomes_aa_dr_mar.pdf: 3360060 bytes, checksum: 3fd2a553ee954f0ba1040d42a12ac211

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/102247

IN SEARCH OF IDENTITY: IS EARLY CHILDHOOD EDUCATION A MAN'S PLACE?

Autor: Rodrigues, Silvia Adriana, Manholer, Estefania, Gomes, Alberto Albuquerque [UNESP]

Publikováno v: Web of Science
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Made available in DSpace on 2021-06-26T01:05:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-11-01 This article, which aims to discuss the male presence in the teaching profession, specifically in the space of Early Childhood Education, was

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::edc489a8985246d951dac753256a8456

A PROFISSÃO DOCENTE EM CONSTRUÇÃO: EXPECTATIVAS E CONFLITOS DO 'SER PROFESSOR'

Autor: GOMES, ALBERTO ALBUQUERQUE

Publikováno v: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 3 n. 5 (2016); 161-180
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 3 n. 5 (2016); 161-180
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

Para compreender o contexto no qual se exerce a docência, considerando as novas demandas que pressionam os professores a redefinirem seus papeis, tarefas e identidades, realizamos uma investigação junto a alunos/as egressos do Curso de Pedagogia d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::813f6e09323972093afd2cc048c41c40
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/943

Reflexões sobre o mestrado em educação da faculdade de ciências e tecnologia – UNESP – Presidente Prudente (SP): produção e impactos na formação pessoal e profissional de ex-alunos

Autor: Guimarães, Célia Maria, Rodrigues, Silvia Adriana, Lopes, Claudia Cristina Garcia Piffer, Coelho, Sonia Maria, Marin, Fátima Aparecida Dias Gomes, Gomes, Alberto Albuquerque, Zechi, Juliana Aparecida Matias

Publikováno v: Interacções; Vol. 6 No. 14 (2010): Investigação e Prática Profissional: Histórias de Relação como Saber (I).
Interacções; Vol. 6 N.º 14 (2010): Investigação e Prática Profissional: Histórias de Relação como Saber (I).
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 6, n. 14 (2010): Investigação e Prática Profissional: Histórias de Relação como Saber (I).

O presente artigo traz os resultados da investigação, que teve como objetivo primeiro analisar as dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (PPGE - FCT/UNES

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd9217a3f0c4ca9193a88dc7a49930f2
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/418

Building continued education politics to pedagogical counselors of Presidente Prudente county education net: the partnership SEDUC and UNESP

Autor: Mendes, Cíntia Cristina Teixeira [UNESP], Deák, Simone Conceição Pereira [UNESP], Gomes, Alberto Albuquerque [UNESP]

Publikováno v: PROEX
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Made available in DSpace on 2016-08-24T12:44:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007. Added 1 bitstream(s) on 2016-08-24T13:17:17Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1679-4605-2007-03-02-65-80.pdf: 136502 bytes, checksum: c0d4bab63db48dca90

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb8c71d97e08b9daa117b4d9fedab28f
http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/112