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pro vyhledávání: '"Goll, Thomas"'
Autor:
Egger, Christina, Neureiter, Herbert, Peschel, Markus, Goll, Thomas
Kinder wie Erwachsene stehen angesichts der vielfältigen Problemfelder des 21. Jahrhunderts vor enormen Herausforderungen, deren Bewältigung aufgrund ihrer Komplexität alternative Denkweisen erfordert. Dabei spielen transformative Bildungsprozesse
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90050
Autor:
Goll, Thomas, Kallsen, Jan
Publikováno v:
The Annals of Applied Probability, 2003 May 01. 13(2), 774-799.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1193168
Autor:
Schmeinck, Daniela, Michalik, Kerstin, Goll, Thomas
Our world today is characterized by accelerated social, technological, and digital change, as well as a plurality of lifestyles. These developments offer new opportunities for teaching and learning in science education, but at the same time they also
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61403
Autor:
Goll, Thomas, Goll, Eva-Maria, Marci-Boehncke, Gudrun, Tkotzyk, Raphaela, Steinbrecher, Michael, König, Lisa Barbara, Millmann, Laura
Publikováno v:
Schmeinck, Daniela [Hrsg.]; Michalik, Kerstin [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 111-117.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Ab wann entwickeln Kinder konkrete Vorstellungen von Politik und welche Rolle spielen dabei Kinderinformations- und Unterhaltungsmedien? Wann werden z. B. Nachrichtensendungen von Kindern bewusst wahrgenommen? Ab wann wird Kindern der Zusammenhang vo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::fe6d2542ddf5424c44939404854bf6a5
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26602/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26602/