Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Simulations, games, and modeling tools for learning

Autor: Jong, A.J.M. de, Lazonder, A.W., Pedaste, M., Zacharia, Z.C., Fischer, F., Hmelo-Silver, C.E., Goldman, S.R., Reimann, P.

Publikováno v: Fischer, F.; Hmelo-Silver, C.E.; Goldman, S.R. (ed.), International handbook of the learning sciences, 256-266. New York, NY : Routledge
STARTPAGE=256;ENDPAGE=266;TITLE=Fischer, F.; Hmelo-Silver, C.E.; Goldman, S.R. (ed.), International handbook of the learning sciences
International Handbook of the Learning Sciences ISBN: 9781315617572
Fischer, F.; Hmelo-Silver, C.E.; Goldman, S.R. (ed.), International handbook of the learning sciences, pp. 256-266

Contains fulltext : 196818.pdf (Publisher’s version ) (Closed access) Learning in an active way is regarded as a necessary condition for acquiring deep knowledge and skills (e.g., Freeman et al., 2014). Experiential and inquiry learning are specifi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ecb133fbf9b87cbfedb83841f7b6c8b
http://hdl.handle.net/2066/196818

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.