Sozialisationsinstanzen und Handlungsfelder: Vereine - Jugendzentren - Bürgerzentren

Autor: Lindemann, Uta, Pahmeier, Iris, Gogolin, I, Georgi, B., Krüger-Potratz, Marianne, LengyelUwe, Drorit, Sandfuchs, Uwe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::abc2e13d5c09f7efa187df7f4430e163
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2957405

Ethnolect research in the German and Netherlandic area

Autor: Muysken, P.C., Rott, J., Siemund, P., Gogolin, I., Schulz, M.E., Davydova, J.

Publikováno v: Siemund, P.; Gogolin, I.; Schulz, M.E. (ed.), Multilingualism and Language Diversity in Urban Areas: Acquisition, identities, space, education, pp. 177-206
Hamburg Studies on Linguistic Diversity ; 1, 177-206. Amsterdam : John Benjamins
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b24a3b7c89e4bd4d45398df5d32b946a
https://hdl.handle.net/2066/116075

Enough is enough: The heuristics of authenticity in superdiversity

Autor: Blommaert, J.M.E., Varis, P.K., Duarte, J., Gogolin, I.

Publikováno v: Linguistic superdiversity in urban areas: research approaches, 143-158
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::588887d29962a977ec48dc8c505d2c5e
https://research.tilburguniversity.edu/en/publications/a36f1bfc-26be-4507-938b-714a5e7bb900

Swimming in the Garden; Key Incident Analysis as an Ethnographic Tool to Construct Knowledge on (multilingual) Education

Autor: Sturm, J.J., Gogolin, I., Kroon (Hrsg), S.

Publikováno v: Gogolin, I.; Kroon (Hrsg), S. (ed.), Man schreibt, wie man spricht; Ergebnisse einer internationaler vergleichenden Fallstudie uber Unterricht in vielsprachigen Klassen, 139-171. Munster/New York/Munchen/Berlin : Waxmann 2000
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Gogolin, I.; Kroon (Hrsg), S. (ed.), Man schreibt, wie man spricht; Ergebnisse einer internationaler vergleichenden Fallstudie uber Unterricht in vielsprachigen Klassen, pp. 139-171

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6bb0f4ce7819db68a8100430cdae01e1
https://hdl.handle.net/2066/115228

Sprache und Testfairness: Potentielle linguistische Quellen von Item Bias für Schüler aus ethnischen Minderheitsgruppen in den CITO-Abschlusstests der niederländischen Basisschule

Autor: Vallen, T., Gogolin, I., et.al

Publikováno v: Migration und sprachliche Bildung, 169-184
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::ad69fcab4a9ff91a65338ffbc7febd4a
https://research.tilburguniversity.edu/en/publications/94873db9-de92-4142-b499-35e7280ec683