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pro vyhledávání: '"Goertz, Lutz"'
Autor:
Goertz, Lutz goertz@wissensmanagement.net
Publikováno v:
Wissens Management. jun/jul2024, Issue 3, p23-25. 3p.
Publikováno v:
DVB Forum; 2024, Vol. 63 Issue 1, p53-58, 6p
Publikováno v:
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Der Weiterbildungsmarkt gilt als unübersichtlich. Das liegt zum einen an der Vielzahl von Anbietern sowie Produkten und zum anderen daran, dass die Qualität der Bildungsangebote für Lerninteressierte ex a
Der Weiterbildungsmarkt gilt als unübersichtlich. Das liegt zum einen an der Vielzahl von Anbietern sowie Produkten und zum anderen daran, dass die Qualität der Bildungsangebote für Lerninteressierte ex a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06720ab287de2d66bd75d1a9bb816210
Autor:
Goertz, Lutz1 goertz@wissensmanagement.ne, Claaßen, Joshua2 claassen@wissensmanagement.net
Publikováno v:
Wissens Management. jun/jul2020, Issue 3, p24-27. 4p.
Auf den Punkt ... Digitalisierung wird von den Trägern als „alle und alles“ betreffend und sehr komplex wahrgenommen – aber vor allem als Arbeitserleichterung. Die Ausstattung in den Einrichtungen ist sehr unterschiedlich, z.T. lückenhaft und
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86da6003ef67e66926716b518c28ac9a
Autor:
Goertz, Lutz, Krone, Sirikit
Auf den Punkt ... Das digitale Berichtsheft spielt im Digitalisierungsprozess der Ausbildung als administratives Tool die Rolle eines „Türöffners“. Viele Unternehmen haben es eingeführt, viele Kammern haben diesen Prozess unterstützt. In den
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81f582abb4103d49c62134040d645933
https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00072663
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Die letzte von fünf Teilstudien unseres "Monitor Digitale Bildung" befasst sich mit dem Sektor Weiterbildung. Wie kein anderer Bildungsbereich ist die Weiterbildung autonom und sehr vielfältig. Das macht ein komplexes Forschungsdesign notwendig. Im
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6284a0854986968b5d13feb201449383
Der „Monitor Digitale Bildung“ der Bertelsmann Stiftung schafft erstmals eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den vier Bildungssektoren in Deutschland – Schule, Ausbildung, Hochschul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abf8e95eb08fd32aba34aa97d821412b
Medienkompetenz in der Berufsausbildung ist nicht länger als eindimensionales, rein technikdeterminiertes Konstrukt zu verstehen. Die Autoren entwickeln eine mehrdimensionale Definition von Medienkompetenz, die neben der Mediennutzung systematisch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::aa1ca394495af0f03ba867291cc6e200
https://hdl.handle.net/10419/236148
https://hdl.handle.net/10419/236148
Der "Monitor Digitale Bildung" der Bertelsmann Stiftung schafft erstmals eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den verschiedenen Bildungssektoren in Deutschland. Im Mittelpunkt dieses dritt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e53eee0d88d21ade216859a97be0a63