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Akademický článek
Educação e democracia no contexto do capitalismo neoliberal contemporâneo = Education and democracy in the current scenario of neoliberal capitalismo = Educación y democracia en el capitalismo neoliberal contemporáneo
Autor: Goergen, Pedro Laudinor
Publikováno v: Educação, Vol 43, Iss 2, p ID36221 (2020)
O presente texto é o resultado de um estudo bibliográfico sobre a educação contemporânea e sua conexão com a racionalidade econômica como seu novo princípio gerencial. Destaca-se a relação entre o projeto educacional embasado na ideia do de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2be841cceea9429cac6787d6d0e6a8bb
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Akademický článek
Educação moral: adestramento ou reflexão comunicativa?
Autor: Goergen Pedro
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 76, Pp 147-174 (2001)
O texto busca elucidar alguns dos mais relevantes aspectos da educação moral no contexto do mundo plural contemporâneo. Parte-se do suposto de que a educação moral é possível e necessária, mesmo no cenário atual de desestabilização dos val
Externí odkaz: https://doaj.org/article/720dc0d99d4e44e3ba1787dca5aa183b
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Akademický článek
Mas que razão?
Autor: Goergen Pedro
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 69, Pp 07-10 (1999)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/52886f80ed9342239eaed2da9fa12dc6
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Akademický článek
Christoph Wulf, Le scienze dell'educazione in Germania
Autor: Goergen Pedro
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 66, Pp 186-189 (1999)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d6cbef2aa069449888852d0800a174d5
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Akademický článek
Ciência, sociedade e universidade
Autor: Goergen Pedro
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 19, Iss 63, Pp 53-79 (1998)
Este trabalho busca repensar a relação entre ciência, sociedade e universidade a partir das transformações que marcam a contemporaneidade. A hipótese é de que estas mudanças de níveis econômico, laboral e mesmo epistêmico afetam também o
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Educación y democracia en el capitalismo neoliberal contemporáneo
Autor: Goergen, Pedro Laudinor
Publikováno v: Educação; Vol. 43 No. 2 (2020); e36221
Educação; Vol. 43 Núm. 2 (2020); e36221
Educação; v. 43 n. 2 (2020); e36221
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
This text is the result of a bibliographical study on contemporary education and its connection with economic rationality as its new managerial principle. We highlight the relationship between the educational project based on the idea of performance
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e00bf1b54e7330b769e5dffc144f6189
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/36221
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Entre o conhecimento e a verdade: o desafiador dilema da educação contemporânea
Autor: Goergen, Pedro
Publikováno v: Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, Vol 2, Iss 29 (2019)
Espacios en blanco. Serie indagaciones, Volume: 29, Issue: 2, Pages: 1-10, Published: DEC 2019
O ensaio analisa a relação hoje existente entre educação e mercado. Trata-se de uma realidade cada vez mais forte e evidente, com influência determinante sobre os rumos, os sentidos e as práticas pedagógicas. Cada vez mais a educação é func
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66a5ab06e94bad52744996bc58cf8e4a
http://ojs2.fch.unicen.edu.ar:8080/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/363
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