Zobrazeno 1 - 10
of 62
pro vyhledávání: '"Godor, Brian"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Keizer, Renske, van Steensel, Roel, Jongerling, Joran, Stam, Talitha, Godor, Brian P., Lucassen, Nicole
Publikováno v:
Educational Studies; November 2024, Vol. 50 Issue: 6 p1163-1183, 21p
Autor:
Esters, Patric1 (AUTHOR) patric.esters@gmail.com, Godor, Brian P.1 (AUTHOR), Van der Hallen, Ruth1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Community Psychology. Jan2023, Vol. 51 Issue 1, p468-485. 18p. 1 Diagram, 5 Charts, 2 Graphs.
Autor:
Godor, Brian P.1 godor@essb.eur.nl, Van der Hallen, Ruth1
Publikováno v:
Scandinavian Journal of Psychology. Jun2022, Vol. 63 Issue 3, p238-245. 8p. 2 Charts, 4 Graphs.
Autor:
Godor, Brian P. godor@essb.eur.nl
Publikováno v:
Roeper Review. Jan-Mar2019, Vol. 41 Issue 1, p51-60. 10p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Simut, Corneliu, Godor, Brian
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 25
Issue 1
Volume 25
Issue 1
For the past few decades, the way students learn, that is, their "approaches to studying" have been characterized by the students’ perception of their academic environment, conceptions about learning, and the perception of oneself as a learning age
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::4f3eaef38bfb07c27639420c236f5b07
https://hrcak.srce.hr/302994
https://hrcak.srce.hr/302994
Autor:
Kapoğlu, Naz, Kärkkäinen, Dalila Ruiz Y, Tapio, Laura, Haar, Sam B. ter, Hertog, Marianne den, Huijgen, Rowan, Harrewijn, Anita, Godor, Brian P., Hallen, Ruth Van der
Publikováno v:
Frontiers for Young Minds; 2023, p1-8, 8p