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pro vyhledávání: '"Goal of education"'
Publikováno v:
Сеченовский вестник, Vol 0, Iss 1, Pp 4-9 (2022)
The article presents the definition, purpose and objectives of clinical epidemiology and describes the differences between evidence-based medicine and clinical epidemiology. The paper presents different aspects of clinical epidemiology (theoretical,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63233ffd82354353abc65e65ce7495b4
Publikováno v:
Path of Science, 8, 12, 4042-4050
The teacher is the person who deals directly with students. Teacher performance determines the success of learning and the achievement of educational goals. One way to improve teacher performance is to carry out academic supervision. As supervisors i
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89600
Autor:
Vetrone, Laura, Benoit, Cecilia, Magnuson, Doug, Jansson, Sven Mikael, Healey, Priscilla, Smith, Michaela
Publikováno v:
Social Inclusion, 10, 4, 4-15, New Approaches to the Study of Social Inclusion of Poor Children and Youth
Much of the literature on street‐involved youth focuses on their deficits, including their high risk of withdrawing before completing high school, which is often interpreted as a rejection of formal education. Missing from the literature is an unde
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/87303
Publikováno v:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 74, 2, 259-285
Unterschiede in den Bildungsaspirationen zwischen Personen mit Migrationshintergrund und der Mehrheitsbevölkerung wurden häufig an spezifischen Punkten der Bildungskarriere analysiert. Wenig ist jedoch über die Verläufe von Aspirationen und die E
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85968
Autor:
Lang-Wojtasik, Gregor
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 4-9
Frieden, Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik hängen eng zusammen, wenn es um pädagogisch-didaktische Optionen zukunftsfähiger Nachhaltigkeit geht. Einfach klingende Fragen nach Verständnissen und Optionen des Friedens, der Gewaltfreiheit und Fr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2fb5ef09cbd173a24b31438c99c1fe78
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.02
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.02
Autor:
Weißeno, Georg
Publikováno v:
ZwischenWelten: Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung, 267-279
Politik- und Geschichtsdidaktik interpretierten in der Vergangenheit unterschiedlich, wie weit ihre Gemeinsamkeiten reichen. Die mit den Fachdidaktiken verbundenen Schulfächer setzen sich mit politischen Ereignissen auseinander. Deshalb wird die Ent
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/79679
Autor:
Jäger, Uli
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 10-12
Der Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine und die damit einhergehenden kontroversen, oft polarisierenden Diskussionen im eigenen Land stellen die Friedenspädagogik vor neue Herausforderungen. Angesagt sind Selbstreflexion und das gemeinsame Entw
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73773a7c074b16d78141deca786fe38d
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.03
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.03
Autor:
Ni Nengah Selasih
Publikováno v:
Jurnal Penjaminan Mutu, Vol 1, Iss 1, Pp 54-66 (2016)
The teachers of Hindu religion classes play central role in the effort to reach the goal of the national education as well as to build the characters that include honesty, skillfullness, clean and good-heartedness, as described in the national standa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7edf88ce42984adc93dcc576eacee5d3
This article is dedicated to revealing the methods and their significance that are useful in teaching the topic of fairy tales for elementary school students. Also, the article provides information about the creativity potential required of the teach
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05b5aabefa24fc095bdaf07c90bbe8ff
Autor:
Stefan Peters
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 23-26
Kolumbien steht aktuell an einer entscheidenden Wegmarke mit Möglichkeiten zur Vertiefung des Friedensprozesses im von Gewalt zerrütteten Land. Die aktuelle Regierung des Landes spricht dabei der Bildung eine zentrale Rolle für die Friedenskonsoli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bb902bfb285cd6dfec27a59e9cbfa2d
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26541/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26541/