Trabajo docente en tiempos de pandemia: agudización de las desigualdades e intensificación de la tarea en la provincia de Buenos Aires.

Autor: Beatriz Gluz, Nora¹ ngluz@campus.ungs.edu.ar, Vecino, Luisa² luisamvecino@gmail.com, Martínez-del-Sel, Valeria² vadelsel@gmail.com

Publikováno v: Íconos. Revista de Ciencias Sociales. sep-dic2022, Issue 74, p73-94. 22p.

Conversaciones en la escuela secundaria : política, trabajo y subjetividad

Autor: Martínez, Silvia, Roldan, Soledad, da Silva, Lucila, Garino, Delfina, Moschini, Gisela, Fuentes, Romina, Gluz, Nora, Montes, Nancy, Jacinto, Claudia, Southwell, Myriam, Baeza, Brígida, Gago, Andrea, Millenaar, Verónica, Teregi, Flavia, Properzi, Andrea, Di Camillo, Lucía, Hernández, Cynthia, Rossetto, Mariela, Farías, Mariela, Carmona, Rocío, Saez, Diego, Cabezas, Alberto, Ponzoni, Elena, Gampaoletti, Noelia, Morante, Lucía, Celada, Beatriz, Amado, Mónica, Alarcón, Ana María, Martín, Lorena, Dorino, Gisella, Maccarini, Belén, Rolhaiser, Walter, Marré, Agustín, López, Valeria, Stefanelli, Emanuel, Cazorla, Mariana, Martínez, Edith, Melo, Mercedes, Rubio, María, Curruqueo, Carmen, Fanessi, Rocío, Jimenez, Rosario, Fernández, Natalia, Belladonna, Sandra, Ferreyra, Verónica, Inocencio, Ramón, Paz, Anabella, Ramírez, Jennifer, Molina, Osvaldo, Andrés, Andrea, Berdón, Sandra, Martínez, Lina, Tassano, Marilú, Ganem, María José, Machado, Luciana

Publikováno v: Libro
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Universidad Nacional del Comahue
instacron:UNCo

Desde el año 2006, en que la Ley Nacional de Educación decretó la obligatoriedad escolar del nivel medio, la escuela secundaria argentina se ha constituido en el centro de las políticas educativas, de las investigaciones, y ciertamente de los an�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1628092c03c5d1e1e12ad290fd678d16
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/5698

Políticas de Inclusión y Extensión de la Obligatoriedad Escolar: Alcances, Deudas y Desafíos en la Materialización del Derecho a la Educación. (Spanish)

Autor: Gluz, Nora, Andrade Oliveira, Dalila, Rodrigues, Cibele

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 12/3/2018, Vol. 26 Issue 155-162, p1-12, 12p

Democratización de la universidad : investigaciones y experiencias sobre el acceso y la permanencia de los/las estudiantes

Autor: Martínez, Silvia, Catino, Magalí, Juarros, Fernanda, Gluz, Nora, Rosica, Miriam Edith, Carlino, Paula, Weber, Verónica, Mastache, Anahí, Lavalle, Andrea, Curia, Lisandro, Caliani, Jorge, Falcone, Liliana, Stramazzi, Mónica, Cardinale, Lidia, Gallego, Elisa, Menghini, César Pablo, Pojmaevich, Verónica, Kolomenski, Andrea, Bolletta, Viviana, Severino, María Elena, Sánchez, María Inés, Bunge, María Marta, Fernández Rajoy, Guillermo, Dimitroff, Magdalena, Murillo, María del Carmen, Cognigni, Raquel, Martínez, Mariela, Reyes, Claudia, Vullioud, Mabel, Juan, María Teresa, Fuentealba, Jenny, Mendieta, Darío, McCormack, M.L., Alfonso, Lorena, Caro, Patricia, Morelli, Candelaria, Alonso de Armiño, Ana, Alonso de Armiño, Andrea, Martín, Juan Carlos, Cerda, Valeria, Sánchez, Susana Beatriz, Bertani, Luis, Martínez Fernández, M. de la Paloma, Andrade Gamboa, Julio, Corso, Hugo Luis, Belladonna, Sandra, Soriano Burgués, Noelia

Publikováno v: Libro
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Universidad Nacional del Comahue
instacron:UNCo

La idea de compilar este libro surge como una necesidad de concertar saberes, investigaciones, experiencias y debates en torno a la equidad en el acceso al conocimiento en la Universidad y las posibles articulaciones con la Escuela Secundaria. La int

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aed18ccf8418478381487ed556ba4b41
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/1573

Las relaciones Nación-provincias en la gestión político-educativa de los 90. Tensiones entre la equidad, el federalismo y los imperativos de la reforma

Autor: Gluz, Nora

Publikováno v: Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL

A través de este artículo nos proponemos someter a discusión la relación nación-provincias en torno a dos ejes que articularon la Transformación Educativa llevada a cabo durante los años ´90: el federalismo y la equidad. A lo largo del mismo,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1a443fdf6bb5bb2902fb14a485c8b928
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10038