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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 56, Iss 4, Pp 1-12 (2011)
En el presente trabajo se muestra cómo una parte importante de la literatura sobre competencias informacionales en jóvenes universitarios se ha concentrado en estudios sobre las estrategias de búsqueda de información, tanto en fuentes impresas co
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https://doaj.org/article/67115066a0a74fdabc801716c4e6b0bb
Autor:
Harold Castañeda-Peña, Liliana González Niño, Gloria Marciales Vivas, Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 33, Iss 1, Pp 187-209 (2010)
Artículo de investigación que explora perfiles de la competencia informacional en estudiantes universitarios de primer semestre, a partir de un concepto renovado de competencia informacional desde la perspectiva sociocultural, donde se entiende per
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https://doaj.org/article/11a0d702af7b4401813ee761694ba575
Autor:
Harold Castañeda Peña, Eliana Garzón Duarte, Julia Posada Ortiz, Gloria Marciales Vivas, Fabiola Cabra Torres, Jorge Winston Barbosa Chacón
Este libro, relacionado con los cambios y desafíos que las sociedades tecno-logizadas le plantean a la academia contemporánea y que repercuten en los modelos educativos -y por ende, en la formación de los profesores-, fija la mirada en una alterna
Autor:
GLORIA MARCIALES-VIVAS
Publikováno v:
Universitas Psychologica, Vol 7, Iss 3, Pp 625-627 (2008)
Cambios acelerados en la producción, procesamiento y distribuciónde la información; avances en la ciencia y la tecnología;reconfiguración de las estructuras de poder y de las formas deejercicio de la ciudadanía; así como crisis de diverso orde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8a06bdc18a3cd473776a91360600ac33
http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/actualizarrevista/archivos/V07N03A01.pdf
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