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pro vyhledávání: '"Gloria Macarena Toledo Vega"'
Publikováno v:
El Guiniguada, Iss 33 (2024)
El presente estudio buscó explorar los conocimientos e ideologías sobre multilingüismo y el grado de acceso e inclusión tienen los inmigrantes en la escuela pública chilena con base en la información entregada por profesores en formación y ser
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https://doaj.org/article/32f1780283c941d4a2edeff07bcddb39
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 23, Iss 2 (2024)
Resumen: Este artículo se enmarca en la Lingüística Aplicada a la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE)1 e investiga, mediante el análisis de errores de una muestra escrita, la interlengua en español de 36 estudiantes h
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https://doaj.org/article/982678aa43944df78e87754825f825b4
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 2, Pp 107-130 (2020)
En la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera es considerable el valor de la adquisición de los conocimientos culturales en el desarrollo de la competencia intercultural. Tradicionalmente la formulación y la descripción de
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https://doaj.org/article/48928b2e358f46e7957028fe905ca840
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 17, Iss 1, Pp 184-206 (2019)
El presente es un estudio de pragmática de interlengua que investiga los juicios pragmáticos de cuatro aprendientes japoneses de español como segunda lengua, en relación con un grupo de control compuesto por 30 chilenos. Para la obtención de jui
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https://doaj.org/article/a7422c80d1274dc4bf5a5ec37ec836b9
Publikováno v:
Pragmalingüística, Iss 26 (2018)
Este estudio busca determinar el efecto de la instrucción explícita sobre la comprensión de implicaturas en español como segunda lengua (ESL); determinar si existe una relación entre la competencia gramatical de los aprendientes y su comprensió
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https://doaj.org/article/44fd8a95f054449fb9606c6fcedb47bf