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pro vyhledávání: '"Gloria Jové Monclús"'
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 12, Iss 2 (2019)
Apresentamos ao leitor alguns cenários que narram encontros interfronteiriços entre o Brasil e a Espanha, através das poéticas infraordinárias, que são nada mais do que práticas transdisciplinares entre arte, educação e ciência, que exercit
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https://doaj.org/article/832957df4eb2447d8485691df0309b73
Publikováno v:
Arteterapia, Vol 6, Iss 0, Pp 13-32 (2012)
En este artículo presentamos “Arteterapia para todos: La clave está en la diferencia”, un proyecto que se desarrolla en el entorno escolar. En éste, la heterogeneidad es un elemento básico para configurar los agrupamientos y para aprender jun
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https://doaj.org/article/9b02dc344fd14a28899a2b3360c34437
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Pulso: Revista de Educación, Iss 34, Pp 159-182 (2011)
El trabajo que presentamos está contextualizado en formación de maestros y es fruto del análisis de los trabajos realizados por los estudiantes después de llevar a cabo dos visitas a dos museos de la ciudad de Lleida: la exposición de arte conte
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https://doaj.org/article/60fc3893121d4672945896a5315efdea
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Estudios sobre Educación, Vol 24 (2013)
El objetivo de nuestro estudio es reconceptualizar los condicionantes de la homeostasis de la innovación del sistema educativo, ya que desde las aportaciones teóricas se centran principalmente en el profesorado. Analizamos una escuela que lleva inn
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https://doaj.org/article/6f31fb9a2ba540c0b18aec26b3402f73
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Arte, Individuo y Sociedad, Vol 24, Iss 2 (2012)
Habitualmente la formación inicial de profesionales de la educación suele realizarse en los contextos universitarios, las escuelas son consideradas contextos para realizar las prácticas y los museos y centros de arte tienen poca presencia en la fo
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https://doaj.org/article/bb0c0d2596c344878e71603d0ec9826c
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Vozes do pluriverso: práticas e epistemologias decoloniais e antirracistas em educação ISBN: 9786559394937
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a86238df475964836c4d351a7d77f434
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.94937.21
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.94937.21
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Deleuze and Guattari Studies. 13:355-376
Exploring long-term educational change, we investigate our re/construction of research methodology as we moved from a positivist framework to working with ideas drawn from Deleuze and Guattari. We reveal our becoming rhizomatic in data analysis in th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::519baf9272ebbea9e68ed089ece3a61e
https://doi.org/10.3366/dlgs.2019.0362
https://doi.org/10.3366/dlgs.2019.0362
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Universitad de Lleida
El presente artículo propone mostrar las bondades y desafíos de la colaboración en los procesos de investigación. Partimos del relato de la experiencia de dos directores y dos doctorandas para poder problematizar la normativa académica que exige
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44dfd9fbb72ece13a67d829d4080b423
https://doi.org/10.14507/epaa.29.5587
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Revista Apotheke, Vol 9, Iss 3 (2024)
Trata-se de um artigo que busca tecer relações entre a arte e a ciência para tentar insubordinar outras práticas insurgentes atravessadas pela arte contemporânea numa relação transdisciplinar entre arte e ciências. Somos desafiados a pensar o
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https://doaj.org/article/1dac482478514c8194ca2fe2f7fd0c95
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Ágora para la Educación Física y el Deporte
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Ágora para la Educación Física y el Deporte
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
espanolEste articulo muestra como las condiciones de aprendizaje que se me propiciaron durante la formacion inicial en el Grado de maestro en Educacion Primaria en la Facultad de Educacion, Psicologia y Trabajo Social de Lleida me han permitido concr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf2768bfd099eec8bc22b2a7395bcd30
https://hdl.handle.net/10459.1/69554
https://hdl.handle.net/10459.1/69554