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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp4 (2020)
El presente artículo muestra a la educación inclusiva como aquella que permite la construcción de dimensiones que promueven la equidad, la colaboración y el desarrollo en la comunidad universitaria de nuevas miradas hacia aquellos grupos tradicio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/364cc0867fe24e49ae35ad35898b7214
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp4 (2020)
El presente artículo muestra a la educación inclusiva como aquella que permite la construcción de dimensiones que promueven la equidad, la colaboración y el desarrollo en la comunidad universitaria de nuevas miradas hacia aquellos grupos tradicio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97911ad64f37bc5d170f5ad8efe37cac
https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp4.14519
https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp4.14519
Autor:
Landero JÁCOME, Gloria Elena1 gllandero@uv.mx, Miranda ÁLVAREZ, María Cristina2,3 cmiranda@uv.mx
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 Special Issue, Vol. 15, p2713-2726. 14p.
Autor:
BIZELLI, José Luís1,2,3,4 jose.bizelli@unesp.br, Anderson SANTOS CRUZ, José1,5,6 anderson.cruz@unesp.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 Special Issue, Vol. 15, p2538-2542. 5p.