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Publikováno v:
Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 32, Pp 91-104 (2024)
Tal y como establece el Libro Blanco del Título de Trabajo Social (Aguado et al., 2005), en los estudios de grado de Trabajo Social, se establecen una serie de objetivos competenciales relacionados con los conocimientos teóricos, metodológicos y a
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https://doaj.org/article/fcd201c49ec2480ab98a5b5ea66327a8
Publikováno v:
Revista Obets, Vol 17, Iss 2, p 191 (2022)
In European countries, there is a high incidence of alcohol consumption among the young. Taking a gender perspective, the aim of this study is to find out what factors act as motivations in Spanish young people’s alcohol consumption. We carried out
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https://doaj.org/article/79435f244b944396b3e7b5a193535e6b
Autor:
Miriam Romero López, Alicia Benavides Nieto, Ana Belén Quesada Conde, Gloria Álvarez Bernardo
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 57-66 (2016)
Nowadays, behavioral problems are still being a concern social issue due to the many negative consequences that are associated to them, such as low academic performance, increased risk of dropping out of school, peer group rejection, and decreased mo
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https://doaj.org/article/9f2d9adab27e4cd693617185a6ea986c
Autor:
Gloria Álvarez Bernardo
Publikováno v:
Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia, Vol 0, Iss 12, Pp 427-429 (2017)
Autor: Daniel J. García Tenerife: Editorial Melusina, 2016
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https://doaj.org/article/8f8bac5079aa4470a51e473e78077e3c
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 15 (2017)
El acoso escolar LGTB-fóbico se dirige a personas con identidad de género y opción sexual no heteronormativas. Este trabajo revisa los estudios sobre las características del acoso escolar por opción sexual (LGB-fóbico) y pretende analizar en qu
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https://doaj.org/article/096246979a1549d79935a55cc93dcfd5
Autor:
Gloria Álvarez Bernardo
Publikováno v:
Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia, Vol 0, Iss 10, Pp 488-491 (2015)
El discurso teórico queer ha hecho del cuerpo una metáfora que lo aleja de su dimensión material. En el libro que aquí se reseña, el autor pretende analizar cuáles son las consecuencias que el discurso queer tiene sobre ciertas propuestas prác
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https://doaj.org/article/29e45e60d14d4347b41a0a009db235df
Publikováno v:
Journal of homosexuality.
This study aims to analyze cultural competence through the knowledge and attitudes regarding LGBT people held by the students of social work at two universities in southern Spain (N = 512). An ex post facto correlational study has been conducted. The
Autor:
Ana Belén García-Berbén, Henrique Pereira, Adrián S. Lara-Garrido, Gloria Álvarez-Bernardo, Graça Esgalhado
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education; Volume 12; Issue 8; Pages: 1168-1178
The studies focused on analysing attitudes toward homosexuality show that the manifestation of homonegativity has evolved into more modern forms. We therefore propose using instruments that capture subtle aspects in discrimination against gay and les
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La orientación sexual y la identidad de género siguen siendo obstáculos para la promoción del bienestar y justicia social de las personas LGTB. Esta realidad se refleja en el movimiento #MeQueer, donde internautas LGTB exponen testimonios persona
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab891a227ab91ebd9eb36a79fdc33404
https://hdl.handle.net/10045/125631
https://hdl.handle.net/10045/125631
Autor:
Adrián Salvador Lara-Garrido, Gloria Álvarez-Bernardo, José Ramón Márquez Díaz, Ana Belén García-Berbén
La literatura científica internacional enfatiza la labor de las y los profesionales del ámbito de la intervención social en cuanto a la atención a la DASGE (diversidad afectivo-sexual y de género). A pesar de mostrar un bajo nivel de homofobia y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ead53e4e79c8e2218d8ee9d92096e359
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.1.2022.33768
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.1.2022.33768