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Publikováno v:
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, Vol 2, Iss 1, Pp 1-8 (2011)
Enquanto resultado parcial de nossa pesquisa, esse artigo examina os conteúdos dos livros didáticos de História do Ensino Médio a fim de verificar o alcance de temas caros à contemporaneidade, a saber, a diversidade cultural e as questões ident
Autor:
Cláudia Vianna, Marília Carvalho
A prática profissional de Cláudia Vianna e Marília Carvalho sempre contemplou a capacidade de despertar e agregar novos pesquisadores e pesquisadoras por meio do trabalho coletivo. Seus alunos e alunas encontraram nas professoras incentivo e apoio