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Akademický článek
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The Map in the Core School, An Object for Learning
Autor: Considère, Sylvie, Glaudel, Anne, Verhervé, Maud, Glaudel, Mickaël
Publikováno v: Objects to Learn About and Objects for Learning 2. Which Teaching Practices for Which Issues?
Joël Bisault, Roselyne Le Bourgeois, Jean-François Thémines, Mickaël Le Mentec, Céline Chauvet-Chanoine. Objects to Learn About and Objects for Learning 2. Which Teaching Practices for Which Issues?, Wiley-ISTE, (pp.45-73), 2022
International audience; The map is an object of school geography that is mainly used to describe, locate and name places or regions. However, from the point of view of the didactics of geography, it constitutes an object for learning to reason geogra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5819cd3812786405ad5486bc222ae3e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03606725
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La géographie apprise à l’école et au collège : quelques clés de lecture à partir d’une recherche conduite dans plusieurs académies
Autor: Thémines, Jean-François, Glaudel, Anne, Bédouret, David, Glaudel, Mickaël, Considère, Sylvie, Genevois, Sylvain, Grondin, Patricia, Picard, Julie, Charpentier, Philippe, Verherve, Maud
Publikováno v: Géoconfluences
Géoconfluences, 2022, Géographie de l'école, géographie à l'école
International audience; S'appuyant sur une enquête inédite réalisée auprès de 1 022 élèves du CM1 à la troisième, l'article montre la façon dont se consolident les acquis scolaires en géographie. Les résultats font apparaître une lente e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3bc78570b796edcc6c243b3e86a86116
https://hal.univ-reunion.fr/hal-03867209
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Espace - activité - discours: comprendre les discours d'enseignants de l'école primaire en situation didactique
Autor: GLAUDEL, Anne
Publikováno v: Aux frontières du travail enseignant. Géographies de professionnalités mouvantes
PURH. Aux frontières du travail enseignant. Géographies de professionnalités mouvantes, PURH, 2021
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f3c6cd126bc51edd7eb8b6140461c2d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03606727
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The teacher and the teaching/learning process in elementary school geography: Considerations regarding the contributions of educational activity: Réflexions sur les apports de la notion d’activité didactique
Autor: Philippot, Thierry, Glaudel, Anne
Publikováno v: Trabalho (En)Cena; Vol. 3 No. 1 (2018): Revista Trabalho (En)Cena; 38-54
Trabalho (En)Cena; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Revista Trabalho (En)Cena; 38-54
Trabalho (En)Cena; v. 3 n. 1 (2018): Revista Trabalho (En)Cena; 38-54
Trabalho (En)Cena
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Resumen: En Francia, desde hace unos 30 años, la investigación en didáctica de la geografía para la escuela primaria se ha centrado sobre diversos objetos. Una parte de los trabajos que se llevaron a cabo en este campo fueron en referencia a los
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4908297187544a2062a30addabeb26e3
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/4958
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The 'didactic activity' of primary school teachers: a geography case study
Autor: Glaudel, Anne
Publikováno v: Education. Université de Reims Champagne Ardenne, 2016. Français
We approach the teachers’ “didactic activity” as the individual and collective process of drawing up and realizing the teacher’s task, when this one involves both teaching and instructing disciplinary knowledge. We will focus on primary schoo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fcc7c848a3b00cf420caa22a3573f4ba
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01638136/document
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Dissertation/ Thesis
L''activité didactique' des enseignants de l'école primaire : étude de cas en géographie
Autor: Serriere-Glaudel, Anne
Nous abordons l’ « activité didactique » des enseignants comme le processus, individuel et collectif, d’élaboration et de réalisation de la tâche, lorsque celle-ci consiste à enseigner et faire apprendre des savoirs disciplinaires. Nous no
Externí odkaz: http://www.theses.fr/2016REIML010
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Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l'analyse didactique du travail enseignant de l'école primaire en géographie
Autor: Charpentier, Philippe, Glaudel, Anne, Philippot, Thierry
Publikováno v: Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2016, 49 (4)
International audience; à venir
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98dabe9342e1d1f357eca82e286c5813
https://hal.univ-reims.fr/hal-02104601
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Analyser la « co-activité didactique » des enseignants du premier degré : l'exemple de l'enseignement de la géographie au cycle 3
Autor: Glaudel, Anne
Publikováno v: Recherches en éducation
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015, pp.54-64
Issu des ateliers thématiques du Colloque doctoral international en éducation, Nantes, 2013; National audience; L'article a pour objet la \guillemotleft co-activité didactique \guillemotright de l'enseignant, c'est-à-dire la part de son activité
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77c60cda56361df7d972d3e6c1505a45
https://hal.univ-reims.fr/hal-02104329
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