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PESQUISA BASEADA EM DESIGN: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA ENVOLVENDO O TEOREMA DE PITÁGORAS

Autor: Eleni Bisognin, Glaucia Cabral Moraes, Aline Grohe Schirmer Pigatto, Charles Bruno da Silva Melo

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 4

O presente trabalho teve por objetivo analisar a eficácia de um artefato pedagógico, nesse caso, uma situação-problema sobre o Teorema de Pitágoras em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental a partir das etapas propostas por Reeves (2000) par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ff1b1c4751ad84fec10c6cb040dd6d8
https://doi.org/10.5335/rbecm.v4i1.10729

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O processo de aprendizagem do cálculo oral de sujeitos com diferentes níveis de escolaridade e contextos sociais The learning process of oral calculus of subjects with different levels of schooling and social contexts

Autor: Maria Eduarda de Melo Silveira, Glaucia Cabral Moraes

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 20

Este artigo apresenta um estudo realizado na disciplina de Trabalho de Curso em Matemática, do Curso de Matemática – Licenciatura, da Univesidade de Santa Cruz do Sul – UNISC, o qual originou-se a partir do intuito de estudar como se constitui

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1edcc03b2a503ce0b98e64fe40bbc2a5
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i1p147-158

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