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Dissertation/ Thesis
Não somos diferentes das outras pessoas': a vida cotidiana de mulheres com deficiência mental contada por elas mesmas
Autor: Glat, Rosana
Publikováno v: Repositório Institucional do FGVFundação Getulio VargasFGV.
Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-16T13:20:42Z No. of bitstreams: 1 000387457.pdf: 8413755 bytes, checksum: cb041938258d44c7dd124da296fe7244 (MD5)
Made available in DSpace on 2012-04-16T13:20:49Z (GMT). No. of bitstreams:
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10438/9641
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Evaluación flexible para estudiantes con necesidades educativas especiales: una práctica pedagógica inclusiva
Autor: Estef, Suzanli, Glat, Rosana
Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-13
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-13
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-13
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-13
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-13
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This essay analyses the evaluation process of special needs students in the context of regular school. The discussion is based on data obtained in semi structure interviews with teachers and pedagogical coordinators of Middle and High School of three
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d0ff5405d479a81bc1357df1a49f4cdb
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/19708
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Desconstruindo Representações Sociais: por uma Cultura de Colaboração para Inclusão Escolar1
Autor: GLAT, Rosana
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial v.24 n.spe 2018
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 24, Issue: spe, Pages: 20-9, Published: 2018
RESUMO: As políticas públicas de inclusão representam um grande desafio para os profissionais da Educação Especial, pois demandam uma ressignificação dessa área como campo de saber e atuação, não mais se restringindo apenas ao atendimento
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bebc9ebd5874d8ac0864c6b29849584
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000500009
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5
Akademický článek
A VIDA PÓS-ESCOLA PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE SEUS RELATOS. (Portuguese)
Autor: REDIG, Annie Gomes, de Carvalho MASCARO, Cristina Angélica Aquino, GLAT, Rosana
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; out-dez2020, Vol. 15 Issue 4, p1824-1834, 11p
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Autor: Glat, Rosana, Nogueira, Mario Lucio de Lima
Publikováno v: Comunicações; v. 10, n. 1 (2003); 134-142
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
A integração ou inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema de ensino tem sido
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6503e803af3c1089af1f36d61874441
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/1647
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9
Panorama da Educação Inclusiva no Município do Rio de Janeiro
Autor: Glat, Rosana, Pletsch, Márcia Denise, Fontes, Rejane
Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 34 No. 1 (2009)
Educação & Realidade; v. 34 n. 1 (2009)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 34, n. 1 (2009)
Educação & Realidade; v. 34, n. 1 (2009)
This text presents the data of the first phase of a study about the education of special needs students in the Rio de Janeiro´s public school system. It also discusses the role and actions developed by Special Education within the framework of the c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a9e08767cf0df717c23a040a0675e4c0
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/8461
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EDUCAÇÃO E SAÚDE NO ATENDIMENTO INTEGRAL E PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS EDUCATION AND HEALTH: WHOLE SUPPORT AND PROMOTION OF A BETTER QUALITY OF LIFE FOR PEOPLE WITH HANDICAP
Autor: Glat, Rosana, Mascarenhas Fernandes, Edicléa, Pontes, Maria Luiza, Ferreira Orrico, Hélio
Publikováno v: Revista Linhas; v. 7 n. 2 (2006)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Educação e Saúde são áreas indissociáveis no atendimento a pessoas com necessidades especiais, principalmente aos portadores de deficiências, sendo necessária uma articulação efetiva entre as ações desenvolvidas nesses dois campos para a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7d0bbfb33a5c2d143726dfac67e872cd
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1334
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