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Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre os fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” – Projeto de Lei (PL) nº 867/2015. Com base em análise documental e bibliográfica, foi possível identificar as f
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https://doaj.org/article/764e9f0a22c5463ebd30ed4605d61aaa
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3 (2021)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1229-1244 (2021)
This article presents the results of the research on the ideological and normative foundations of the “Escola Sem Partido Program” - Bill of Law (PL) no 867/2015. Based on documentary and bibliographic analysis, it was possible to identify the we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d09fbebb8d6be6bc9c577cf826134a6c
https://doi.org/10.14393/repod-v10n3a2021-62780
https://doi.org/10.14393/repod-v10n3a2021-62780
Publikováno v:
Gláuks - Revista de Letras e Artes. 21:59-82
Em plena crise política-ideológica, econômica e social acirrada desde o golpe parlamentar sofrido pela ex-presidenta Dilma Rousseff, o Brasil se vê diante da gravíssima crise sanitária, causada pelo COVID-19, com inúmeras mortes humanas, esgot
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a45868a6b3dac1dc0e829c42e488f80d
https://doi.org/10.47677/gluks.v21i01.229
https://doi.org/10.47677/gluks.v21i01.229