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Alteridad : Revista de Educación, Vol 18, Iss 1 (2023)
Los teléfonos celulares, así como las aplicaciones utilizadas en ellos, han cambiado las formas en los procesos comunicativos entre sus usuarios, incluso en las aulas, lo que se percibe con frecuencia. Entre los fenómenos asociados al binomio de d
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https://doaj.org/article/f15a5f7353624642b1946815a10d084e
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Emerging Trends in Education. 4:1-24
Los Clubes Universitarios de Ciencia (CUC) son un conjunto multidisplinario de estudiantes integrados para impartir talleres de ciencia experimentales o demostrativos con el objetivo de acercar al quehacer científico a jóvenes y niños y fomentar s
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Pixel-Bit, Iss 52 (2018)
Esta investigación fue diseñada para explorar las experiencias de aprendizaje de cuarenta y cinco estudiantes de tres programas de posgrado de tres universidades mexicanas, quienes utilizaron sus dispositivos móviles para realizar sus actividades
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https://doaj.org/article/25aacd7c02ce4a4e96ff1186ecb2b0ee
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Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu. 9:1-11
Este artículo reporta los resultados de un proyecto cualitativo de investigación, el cual responde a la necesidad de evaluar el impacto a largo plazo del Verano de la Investigación Científica (VIC), un programa que ha permitido a miles de estudia
Autor:
Dra. Márcia Lopes Reis, Dra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Dra. Gladys del Carmen Medina Morales
En los inicios del siglo XXI uno de los desafíos de las Instituciones Educativas era contrarrestar la brecha digital, es decir, incrementar el número de personas relacionadas con los nuevos soportes tecnológicos para disminuir las desigualdades de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa2598136185e0489b81d6f046630f19
https://doi.org/10.46848/978686
https://doi.org/10.46848/978686
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Actualidades Investigativas en Educación. 20:20
En este artículo se presentan resultados del programa institucional en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, (UJAT) en México, denominado Verano de la Investigación Científica (VIC), iniciativa que fue creada por la Academia Mexicana de Ci