Actitudes y percepciones de docentes y estudiantes en relación a las TIC. Revisión de la literatura

Autor: Gisela Assinnato, Cecilia Sanz, Gladys Gorga, María Victoria Martin

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)

En este trabajo se relevan estudios que analizan la integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje en instituciones de nivel superior. Se pone foco -entre otras variables- en la exploración de actit

Externí odkaz: https://doaj.org/article/603ed4c9b3064ce9b286697220430630

MEHI - Interactive Hypermedial Educational Material for a General Chemistry Course. Result of Virtual Educational Experience

Autor: Ricardo José García, Gladys Gorga, Rodolfo Alfredo Bertone

Publikováno v: Communications in Computer and Information Science ISBN: 9783030758356
CACIC

The incorporation and integration of multimedia material in educational settings opens the possibility of change and renewal in classroom dynamics, the didactic processes involved, the facilities, the activity of the teacher and the role of the stude

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4008013f0fb37ef7bad88b0025b8a16
https://doi.org/10.1007/978-3-030-75836-3_6

La importancia de la modalidad 'blended learning'

Autor: Cecilia Verónica Sanz, María Cristina Madoz, Gladys Gorga, Alejandro Héctor González

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 3 (2009)

Se presenta aquí una experiencia educativa en modalidad "blended learning", realizada en el ámbito de la Facultad de Informática de la UNLP, con el fin de brindar a los alumnos un espacio de apoyo y consulta colaborando así en su preparación par

Externí odkaz: https://doaj.org/article/352a865984ec4f3da58c9f6a8701d4aa

Distance Education.A system view, Michael Moore, Greg Kearsley

Autor: Gladys Gorga, María Cristina Madoz

Publikováno v: Journal of Computer Science and Technology, Vol 1, Iss 06, Pp 2 p.-2 p. (2002)

This text introduces comprehensively the reader to the distance teaching/learning process. With this purpose, it presents a model of the Distance Education System to be used for understanding its embedded elements: contents, instructional design, com

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f50a7d1bb9d7408887ec8433dbdaeb5b

Attitudes and perceptions of teachers and students in relation to ICT: Review of the literature

Autor: Gladys Gorga, Cecilia Verónica Sanz, María Victoria Martin, Gisela Assinnato

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Issue: 22, Pages: 17-7, Published: DEC 2018
CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)

En este trabajo se relevan estudios que analizan la integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje en instituciones de nivel superior. Se pone foco -entre otras variables- en la exploración de actit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8b613e3aa449006f342c2b4f93a23f6
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-99592018000200002&lng=en&tlng=en