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pro vyhledávání: '"Gladis Leonor Arias-Rodríguez"'
Autor:
Eliana Edith Roberto Florez, Gladis Leonor Arias-Rodríguez, Yomaira Angélica Herreño-Contreras
Publikováno v:
GIST – Education and Learning Research Journal. 24:119-140
Este artículo reporta una investigación cualitativa sobre la construcción de escenarios de pensamiento crítico en clases de inglés legal, en línea, en una universidad privada en Colombia. Este estudio tuvo como objetivo mejorar el desarrollo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::641f514902ccdf0757d74d1356a91217
https://doi.org/10.26817/16925777.1339
https://doi.org/10.26817/16925777.1339
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 16, Iss 1, Pp 105-118 (2014)
This article presents the results of a study conducted among a group of law students in fift h-level English at a Colombian private university, which analyzed the effects of applying reading through English for Specific Purposes under the criteria of
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https://doaj.org/article/4951e596202645feb8d14e7bf9642381
Publikováno v:
Hallazgos, Vol 11, Iss 21, Pp 189-205 (2014)
Este documento contiene los soportes teóricos necesarios del desarrollo de un proyecto cuyo objetivo fue conocer los efectos de la aplicación de talleres enfocados en el aprendizaje basado en tareas, a fin de promover el pensamiento crítico en est
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https://doaj.org/article/6dc017c1cbb54902be996e5c38ce806a
Publikováno v:
Hallazgos, Vol 8, Iss 15, Pp 199-211 (2011)
Este escrito contiene el soporte teórico necesario para desarrollar el proyecto “La lectura como recurso pedagógico en áreas especíęcas”. El propósito es analizar la implementación de la lectura bajo los parámetros de ESP (Inglés con Pro
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https://doaj.org/article/9f7c5c9d45eb489c8d2c4f286bcea3fe
Publikováno v:
Hallazgos, Vol 6, Iss 12, Pp 215-227 (2009)
El propósito de este trabajo es observar y describir los efectosde aplicar lectura extensiva a un grupo de estudiantes de quintonivel de Inglés de la Universidad Santo Tomás, dirigido a hacerparte del programa de Inglés. Este proyecto proporciona
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https://doaj.org/article/b5789351b6eb42fdad46f2872450e50d
Publikováno v:
GiST Education and Learning Research Journal. :6-32
This article analyzes the effect of working with the abridged version of some novels in order to promote students’ communication in English. Two fourth semester English courses, from a private university, were randomly chosen to develop the differe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1150039ff0cc667ee5e2684e345179c
https://doi.org/10.26817/16925777.423
https://doi.org/10.26817/16925777.423
Publikováno v:
Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
El II CONGRESO NACIONAL DE EFL, ELT Y ELE USTA TUNJA buscó acercar a profesores, directores, estudiantes, investigadores y la comunidad académica para discutir los desafíos de la enseñanza y las TIC en las aulas de idiomas. Los temas de investiga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5122e1b4f38dcd2f968ae2ebcc54e92
https://hdl.handle.net/11634/30264
https://hdl.handle.net/11634/30264
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 22:103-118
The purpose of this article is to share with English teachers the findings of a research project whose main goal was to describe the impact of developing students’ linguistic competence through listening and reading short stories. It was carried ou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbc22d562dceb83fce98e1cd243c37e6
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a07
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a07
Publikováno v:
GiST Education and Learning Research Journal. :75-92
This article is the result of a research study that examined teachers and undergraduate students’ stereotypes about English teaching and learning processes at a private university in Tunja, Colombia. The research was carried out with six English te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::728f855559ab2120b2db40eadfa815de
https://doi.org/10.26817/16925777.313
https://doi.org/10.26817/16925777.313
Publikováno v:
HOW, Vol 16, Iss 1, Pp 71-91 (2009)
The purpose of this study was to observe and describe the effects of applying extensive reading to a group of fifth level English students at Universidad Santo Tomás de Aquino and be accepted into the English Program. This project provided a confide
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::6e846f707592199903e20513c8c0c627
http://howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/77
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