Zobrazeno 1 - 10 of 12 pro vyhledávání: '"Gizarte Zientziak"'
1
Design and implementation of a lesson using augmented reality to teach social science in a primary clil classroom context
Autor: Núñez García, Irene
[EN] Learning content through a second language is a challenging task for students and teachers. Information and communication technologies such as Augmented Reality (AR) provide means to facilitate learning. The main goal of this work is to assess t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::e7e170e36115daf9c7342d02cf5f114a
http://hdl.handle.net/10810/59972
Zobrazit plný text záznamu
2
Pil-pilean dauden gaiak Lehen Hezkuntzako gizarte zientziak lantzeko
Autor: Aierdi Itza, Unai
[EU] Gizarte zientzien xede nagusia, ikasleak gizartean elkarbizitzeko eta kritikoki jarduteko prestatzea da. Horretarako metodologia eta praktika egokiak sustatu behar dira, irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan zehar ikasleek motibatuta eta parte-hartz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::9fafa04104ef94dfa55ffe2f5a8e6307
http://hdl.handle.net/10810/60010
Zobrazit plný text záznamu
3
Arazoetan oinarritutako ikaskuntza: Genozidioa eta espainiako kasuaren hurbiltzea
Autor: Colio Begue, Izaskun
Publikováno v: Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
El objetivo principal del trabajo es hacer que los estudiantes sean conscientes de la capacidad para matar del ser humano a través de prácticas genocidas, al mismo tiempo que denunciar la violación y trasgresión de los derechos humanos y establec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::442a5118a08af532a9997c52bbbb424a
https://hdl.handle.net/2454/38109
Zobrazit plný text záznamu
4
Ikaskuntza kooperatiboa eta inguruarekin harremana Bigarren Hezkuntzako Gizarte Zientzietan: helmuga eta bidea
Autor: Iribarren Galbete, Sergio
Publikováno v: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
Este es un Trabajo Final del Master de Profesorado de Enseñanza Secundaria cursado durante el curso 2.018-2.019 en la Universidad Pública de Navarra (UPNA-NUP), dentro de la especialidad de Historia y Geografía. Como hipótesis he puesto sobre la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da27eb5ef9a1a9540326e0f61e882274
https://hdl.handle.net/2454/33659
Zobrazit plný text záznamu
5
Gizarte zientziak ikasgaia Blended Learning ereduarekin lantzeko proposamena
Autor: Llorente, Oihane
Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Proiektu honetan ikasleek gizarte zientziak ikasgaiarekin dituzten arazoak aztertu dira. Horretarako ikasgaia irakasterako orduan dauden arazoak eta ikasleak kontzeptu batzuk ulertzeko zailtasunak aztertu dira. Horrela gizarte zientzien irakasgaian e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e504f48946d785649940e0f92aefe77
http://hdl.handle.net/10810/28704
Zobrazit plný text záznamu
6
Tokiko kultura-ondarea lantzeko pedagogia- eta didaktika-eredu baten beharra
Autor: Ramirez de Okariz Telleria, Iñigo
Publikováno v: eBiltegia Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Mondragón
Pedagogia- eta didaktika-eredu berrien beharrean gaude; irakasleok horretaz jarduteko, ondarearen hezkuntzara garamatzan markoa ere diseinatu behar dugu. Hala, artikulu honek bi helburu ditu: ondarearen eta hezkuntzaren arteko balioetan sakontzea, et
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa33255f1f6d7bee51187eeefbb540d9
http://hdl.handle.net/20.500.11984/1881
Zobrazit plný text záznamu
8
Gizarte zientziak lehen hezkuntzan: diziplinaren funtzionaltasuna, metodologia eta motibazioari buruzko lan enpirikoa
Autor: Fernández Fernández, Sara
Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
[EUS] Umea gizarte baten barnean bizi den momentutik, izaki soziala da. Lehen Hezkuntza etapako helbururik nagusienetarikoa umeen garapen integrala izanda, ikasleei bizi diren gizartearen partaide kritiko eta aktiboak izaten lagundu behar zaie, Gizar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::681f8d478bc542ddf07f20c912210e78
http://hdl.handle.net/10810/20038
Zobrazit plný text záznamu
9
Konpetentzien bidezko irakaskuntza proiektu integratuak sortuz
Autor: Oyarzun Iturgaiz, Klaudia
Publikováno v: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
Gaur egungo ikastetxe gehienetan aurrera eramaten den metodo akademizistari alternatiba bat bilatu behar zaiola argi dago. Garrantzitsua dirudi gaur egungo curriculumak dauzkan gehiegizko edukiei buruz ondorioak ateratzea. Izan ere, bai eremu praktik
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32727da457c8e5d58c669435479fc2f7
https://hdl.handle.net/2454/21580
Zobrazit plný text záznamu
10
Memoria eta historiaren arteko harremana bat eta erabilpena Lehen Hezkuntzako ikasgelan: analisi teorikoa eta proposamen didaktikoa
Autor: Alcelay Urdaniz, Eider
Publikováno v: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
La memoria histórica está recobrando una importancia cada vez mayor en la Historia y en su didáctica. Es importante, por una parte al construir la historia de los países, al ser un complemento de la Historia, ya que da voz a individuos que la pro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::96d6f835209f07194746f86dc2c343e2
https://hdl.handle.net/2454/9668
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje