Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Giyartini, Rosarina"'
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 9, No 4 (2022): PEDADIDAKTIKA; 649-660
Program Asesmen Kompetensi Minimum yang selanjutnya disingkat AKM merupakan kebijakan baru terhadap pelaksanaan evaluasi di sekolah menjadi tantangan bagi para guru untuk kembali beradaptasi salah satunya dengan soal literasi membaca AKM. Berhubung p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::311bae85f8cb2426b40193cc84fca008
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i4.54032
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i4.54032
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 9, No 3 (2022): PEDADIDAKTIKA; 495-506
Kemampuan melakukan gerak dasar tari menjadi acuan agar peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler seni tari mampu menguasai gerak tari. Gerak dasar tari ini biasanya diajarkan ataupun dikembangkan melalui kegiatan ekstrakurikuler, yang mana kegiat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a69512f411dbf8b90fe0d916fe1d52e
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i3.53496
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i3.53496
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 10, No 1 (2023): PEDADIDAKTIKA; 145-154
Penelitian ini didasarkan pada hasil wawancara studi pendahuluan kepada guru kelas V Sekolah Dasar mengenai pengembangan media komik matematika pada materi volume bangun ruang. Temuan awal menunjukan bahwa mayoritas peserta didik tidak menyukai dan k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::c63806896d0441dbea27e370642b6b1b
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/53878
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/53878
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 9, No 2 (2022): PEDADIDAKTIKA; 195-206
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan dan perancangan media permainan ular tangga untuk pembelajaran seni tari di Sekolah Dasar. enelitian ini berdasarkan hasil analisis dan identifikasi ditemukan bahwa ketersediaan media pada p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::730517d371c20d8657e103e2c4152b0b
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i2.53037
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i2.53037
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 9, No 1 (2022): PEDADIDAKTIKA; 83-96
Penelitian ini dilatarbelakangi kemajuan zaman di bidang pendidikan. Pada bidang pendidikan ini peran pendidik dalam mengajar menggunakan media ajar sangat penting. Karena media ajar adalah ini adalah suatu komponen penting bagi pendidik dalam proses
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4bbe68c453a7dee41f72e69cfbc9986
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i1.53048
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i1.53048
Publikováno v:
Indonesian Journal of Primary Education; Vol 5, No 2 (2021): Indonesian Journal of Primary Education: December 2021; 173-180
Teacher competence in teaching and learning process is needed to appropriately deliver learning content so that students and teachers can achieve learning objectives. Teachers experienced obstacles in implementing dance learning in SBdP subject in el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19616d88a52efc7c6675e311b221ca31
https://doi.org/10.17509/ijpe.v5i1.36508
https://doi.org/10.17509/ijpe.v5i1.36508
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 8, No 4 (2021): PEDADIDAKTIKA; 1065-1077
Metode pembiasaan merupakan metode yang sangat banyak digunakan dalam pendidikan di Indonesia khususnya dalam menerapkan karakter peserta didik. Metode pembiasaan diartikan sebagai suatu proses atau cara yang dilakukan dengan cara berulang-ulang sehi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c7dda91e37500f05b41d61de62d9369
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41950
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41950
Publikováno v:
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 8, No 4 (2021): PEDADIDAKTIKA; 827-839
Latar belakang penelitian ini adalah terbatasnya penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS menyebabkan peserta didik mengalami kejenuhan karena proses pembelajaran kurang menyenangkan. Pembelajaran IPS masih didominasi oleh guru yang meng
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcc2604016586becaa7e8213f33af271
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41749
https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41749
Publikováno v:
JURNAL PAUD AGAPEDIA; Vol 5, No 2 (2021): Jurnal PAUD Agapedia: Desember 2021; 229-236
Montage media is a tool used in learning in the form of creating new images from several combinations of existing images and then combining them on a new page to make a new, more imaginative work. This montage media is used because it has many benefi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8130b612516bb839d79170654643f8cc
https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9328
https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9328
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK); Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling; 5072-5075
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun melalui pembelajaran tari kijang. Metode yang digunakan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Wasiilah yaitu penelitian tindakan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=upttjournal_::7050080053ba8409fc54c945a365219b
http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6282
http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6282