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Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)
No conjunto das políticas educacionais que foram desenvolvidas por meio da reforma do Estado na década de 1990, a cultura da avaliação está presente como dimensão pedagógica e política que redimensiona práticas, currículos e formação no c
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https://doaj.org/article/22aebd01dae4425da34e6a7e797b9460
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Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
O texto apresenta uma reflexão sobre o papel da equipe gestora nas escolas da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte, a partir da Lei Complementar n. 585, de 30 de dezembro de 2016. A metodologia desenvolvida esteve pautada nas pesquisas bib
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https://doaj.org/article/743a16d8c4ac4320a71e584cb70a35fc
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
A educação, como campo macro das problemáticas sociais e políticas, é o caminho para a concretização das possibilidades de mudanças nas estruturas macros da sociedade. O objetivo da pesquisa foi compreender os desafios na atuação dos coorde
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https://doaj.org/article/8fedbfc162c44873abcbf11ea1b9b1cf
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Horizontes, Vol 41, Iss 1 (2023)
A educação é um campo em construção, passando por diversas mudanças, as quais podem ser observadas no cenário das políticas educacionais brasileiras. O objetivo da pesquisa foi refletir sobre a atuação dos Conselhos Escolares para a prátic
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https://doaj.org/article/92097ed5dc5d4670931f0ba0eb8e3e89
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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 256, Pp 675-696 (2020)
Resumo: Esta pesquisa se voltou para o estudo do planejamento da educação, tendo por foco o Plano Municipal de Educação das cidades de Recife e de Olinda. O estudo foi realizado por meio de uma abordagem com caráter exploratório. Os sujeitos en
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https://doaj.org/article/da50afa9b4f74626bdfbe0c249882888
O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA COMO MECANISMO DA DESCENTRALIZAÇÃO FINANCEIRA NA GESTíO ESCOLAR
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 5, Iss 14 (2020)
O objetivo da pesquisa foi analisar o PDDE como mecanismo da descentralização financeira, da participação e da autonomia escolar, no contexto de uma escola da rede pública no município de Maceió - Alagoas. A metodologia desenvolvida foi cara
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https://doaj.org/article/f11109b6125949228570d23752e9f5c8
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 16 (2020)
O Conselho Escolar é uma importante dimensão para a concretização da gestão democrática, configurando-se como órgão máximo das decisões escolares. O objetivo do texto é apresentar uma discussão sobre a legislação da gestão democrática
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https://doaj.org/article/998068c1c4b04ae4b674583bfb1668c3
Autor:
Aline Macedo Carvalho Freitas, Josele Farias de Rodrigues Santa Bárbara, Paulo Roberto Lima Falcão do Vale, Silas Santos Carvalho, Letícia Falcão de Carvalho, Givanildo da Silva Nery
Publikováno v:
Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Vol 7, Iss 2, Pp 152-166 (2017)
Aim: to understand the perceptions of nursing students related to Quality of Life (QL) during the academic trajectory at a Federal Public University. Method: an exploratory, qualitative study carried out with 14 students from a Federal Public Univers
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https://doaj.org/article/277117480ede429587daf62b55473824
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Dialogia, Iss 25 (2017)
O presente artigo busca refletir sobre a formação de professores no cenário das políticas públicas educacionais com ênfase na análise do PNE (2014-2024), especificamente, as metas 15, 16, 17 e 18; e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a
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https://doaj.org/article/297ce99d7d75474f849f3297b3a55171
Autor:
Reginaldo Gomes Nobre, Geovani Soares de Lima, Hans Raj Gheyi, Lauriane Almeida dos Anjos Soares, Saulo Soares da Silva, Alexsandro Oliveira da Silva, Givanildo da Silva Lourenço
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Semina: Ciências Agrárias, Vol 34, Iss 3, Pp 961-974 (2013)
The castor bean (Ricinus communis L.) is a plant belonging to the family Euphorbiaceae, and stands for the rusticity and adaptation to adverse conditions of climate and soil, for the fast growth, high production and considerable oil content in its se
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https://doaj.org/article/75259478c52847be95b2d25f06bb0015