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Autor:
Giulia Pellizzato
Publikováno v:
Critical Hermeneutics, Vol 8, Iss 1 (2024)
Grounded in Daisaku Ikeda’s philosophy of ningen kyōiku, or human education, alongside his lifelong commitment to fostering a society serving the essential needs of education, this article interrogates his annual commemorative proposals in light o
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https://doaj.org/article/5d5bbee37a9e45a280833bbed4f39298
Publikováno v:
Critical Hermeneutics, Vol 8, Iss 1 (2024)
Il dialogo e il confronto tra filosofia ed educazione ha una storia lunga e articolata, tanto in termini di ricerca intradisciplinare quanto in termini di ricerca interdisciplinare. Questo dialogo e confronto ha trovato negli ultimi tempi motivo di u
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https://doaj.org/article/8c2cf0e7165e4d46b844d9c8665c0612
Publikováno v:
Critical Hermeneutics, Vol 8, Iss 1 (2024)
The dialogue and discussion between philosophy and education has a long and varied history, both in terms of intra- and interdisciplinary research. This dialogue and discussion has found cause for further strengthening in recent times; and not only f
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Autor:
Giulia Pellizzato
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Versants, Vol 2, Iss 70 (2023)
Nel gennaio del 1974 il Corriere della Sera inaugura una rubrica multiautoriale di corrispondenza con i lettori, invitando il pubblico a contribuire proponendo «altri e nuovi argomenti, anche personali». Fra gli autori coinvolti c’è Goffredo Par
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Autor:
Giulia Pellizzato
Publikováno v:
Versants, Vol 2, Iss 66 (2019)
L’Archivio Prezzolini custodisce un’ampia messe di documenti, rilevanti sotto molteplici punti di vista. Dopo una presentazione dei fondi letterari più significativi dell’Archivio, ci si concentrerà sulle carte di Prezzolini. Fra queste vi so
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